Quando aprende a andar a criança se diverte locomovendo-se de um lado para o outro. Progressivamente a exploração de ambientes e as conquistas diárias à impulsionam para o desenvolvimento de novas habilidades. Assim a criança aprende gradualmente a adequar gestos e movimentos à sua realidade. O emaranhado de linhas no papel, logo vão se transformando em desenhos que conseguem fazer relação com sua rotina e com os elementos de sua cultura.
Na sequência, realize a leitura das afirmações e ao apontar seus conhecimentos sobre o contexto ligado a atividade do desenho para a criança, escreva (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas.
I. ( ) O gesto de segurar ou manipular um lápis para marcar um papel durante uma brincadeira, significa que a criança já está pronta para ser alfabetizada.
II. ( ) A fala das crianças tem um papel tão importante quanto a escolha dos materiais a serem utilizados durante o momento da expressão gráfica.
III. ( ) Durante a atividade que sugere à criança a possibilidade de desenhar, cabe ao professor exigir silêncio de todos, objetivando uma possível concentração.
IV. ( ) O professor deve evitar tornar-se passivo durante o momento utilizado pela criança para o desenho, afinal a ocasião sugere conversa, olhar a produção dos amigos e a troca de impressões.
Assinale em seguida a sequência correta:
Alternativas:
a)
V, V, V, F.
b)
F, F, V, F.
c)
V, V, F, F.
d)
F, V, F, V
e)
F, F, V, V.
Soluções para a tarefa
Resposta:
1 d) F, V, F, V
2 e) I, II e IV apenas.
3 a) I e II apenas.
4 b) Compreender o sentido socializador dessa etapa educacional, propiciando à criança o acesso ao conhecimento da realidade social e cultural.
5 d) I, II, IV e V apenas.
Explicação:
Todas corretas, corrigidas pelo AVA.
O gesto de manipular os objetos e os lápis não são o suficiente para que a criança entre no processo de alfabetização. A sequência correta está na alternativa D.
Além disso, o professor não deve exigir o silêncio, deve auxiliar a criança a desenvolver sua concentração como uma forma de expandir suas aprendizagens.
A educação infantil tem grande importância assim como o ensino fundamental e médio, pois é nessa fase que ele é introduzido na rotina escolar, no processo de aprendizagem e socialização.
Por fim, a avaliação humanizadora na educação infantil faz parte de um processo inclusivo.
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