Qual relação da Pátria Nação e Cidadania?
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É nas salas de aula que aprendemos que a democracia é construída com a participação de todos, e evolui quando os interesses públicos estão lado a lado com os interesses individuais, visando o bem-estar da sociedade como um todo. A escola ainda nos ensina que ser cidadão não é somente exigir os seus direitos e merecer do Estado reconhecimento e atenção, mas também exercer com maturidade a relação indivíduo/Estado, tendo como base os deveres e responsabilidades que legitimam a postura do cidadão perante a comunidade. Na verdade, a cidadania é um processo de conquista que se faz pelo exercício, e está intimamente ligada à democracia. É pela educação que podemos construir, no plano das atitudes, os gestos, comportamentos e palavras que revelam o entendimento da construção da identidade brasileira. É indispensável que os educadores aprimorem a capacidade de ver com outros olhos a realidade, e ofereçam a oportunidade para que os alunos compreendam o profundo significado dos símbolos nacionais.
Como educadores, somos agentes ativos da história, capazes de abrir novos horizontes para as gerações futuras. Esse papel cabe tanto à escola pública quanto ao ensino privado. A plena cidadania nasce a partir do acesso amplo à formação e à informação, ferramentas adequadas para que a sociedade caminhe na direção da justiça social, das oportunidades iguais e da melhoria da qualidade de vida. Com um novo sentimento de patriotismo, caracterizado pela concepção de povo como sujeito de sua história, nossos alunos vão ingressar no século XXI conscientes de que ainda temos muito que caminhar para fortalecer nossa jovem democracia, mas que esse caminho passa sem dúvida pelo reconhecimento dos valores cívicos – postura que já ocorre no seio da escola.
Caso prefira em inglês:
It is in classrooms that we learn that democracy is built with the participation of all, and evolves when public interests are side by side with individual interests, aiming at the well-being of society as a whole. The school also teaches us that being a citizen is not only demanding your rights and deserving recognition and attention from the State, but also exercising the individual / State relationship with maturity, based on the duties and responsibilities that legitimize the citizen's attitude towards the community. . In fact, citizenship is a process of achievement that is achieved through exercise, and is closely linked to democracy. It is through education that we can build, in terms of attitudes, gestures, behaviors and words that reveal the understanding of the construction of Brazilian identity. It is essential that educators improve their ability to see reality with new eyes, and offer the opportunity for students to understand the profound meaning of national symbols.
As educators, we are active agents in history, capable of opening new horizons for future generations. This role belongs to both public and private schools. Full citizenship arises from broad access to training and information, which are adequate tools for society to move towards social justice, equal opportunities and improved quality of life. With a new feeling of patriotism, characterized by the conception of people as the subject of their history, our students will enter the 21st century aware that we still have a long way to go to strengthen our young democracy, but that this path undoubtedly passes through the recognition of values civic - a posture that already occurs within the school.
Arthur Scherrer, espero ter ajudado.
Para mais informações:
Instagram: @ar.thur8220
TikTok:@arthus_makeup
É nas salas de aula que aprendemos que a democracia é construída com a participação de todos, e evolui quando os interesses públicos estão lado a lado com os interesses individuais, visando o bem-estar da sociedade como um todo. A escola ainda nos ensina que ser cidadão não é somente exigir os seus direitos e merecer do Estado reconhecimento e atenção, mas também exercer com maturidade a relação indivíduo/Estado, tendo como base os deveres e responsabilidades que legitimam a postura do cidadão perante a comunidade. Na verdade, a cidadania é um processo de conquista que se faz pelo exercício, e está intimamente ligada à democracia. É pela educação que podemos construir, no plano das atitudes, os gestos, comportamentos e palavras que revelam o entendimento da construção da identidade brasileira. É indispensável que os educadores aprimorem a capacidade de ver com outros olhos a realidade, e ofereçam a oportunidade para que os alunos compreendam o profundo significado dos símbolos nacionais.
Como educadores, somos agentes ativos da história, capazes de abrir novos horizontes para as gerações futuras. Esse papel cabe tanto à escola pública quanto ao ensino privado. A plena cidadania nasce a partir do acesso amplo à formação e à informação, ferramentas adequadas para que a sociedade caminhe na direção da justiça social, das oportunidades iguais e da melhoria da qualidade de vida. Com um novo sentimento de patriotismo, caracterizado pela concepção de povo como sujeito de sua história, nossos alunos vão ingressar no século XXI conscientes de que ainda temos muito que caminhar para fortalecer nossa jovem democracia, mas que esse caminho passa sem dúvida pelo reconhecimento dos valores cívicos – postura que já ocorre no seio da escola.
Caso prefira em inglês:
It is in classrooms that we learn that democracy is built with the participation of all, and evolves when public interests are side by side with individual interests, aiming at the well-being of society as a whole. The school also teaches us that being a citizen is not only demanding your rights and deserving recognition and attention from the State, but also exercising the individual / State relationship with maturity, based on the duties and responsibilities that legitimize the citizen's attitude towards the community. . In fact, citizenship is a process of achievement that is achieved through exercise, and is closely linked to democracy. It is through education that we can build, in terms of attitudes, gestures, behaviors and words that reveal the understanding of the construction of Brazilian identity. It is essential that educators improve their ability to see reality with new eyes, and offer the opportunity for students to understand the profound meaning of national symbols.
As educators, we are active agents in history, capable of opening new horizons for future generations. This role belongs to both public and private schools. Full citizenship arises from broad access to training and information, which are adequate tools for society to move towards social justice, equal opportunities and improved quality of life. With a new feeling of patriotism, characterized by the conception of people as the subject of their history, our students will enter the 21st century aware that we still have a long way to go to strengthen our young democracy, but that this path undoubtedly passes through the recognition of values civic - a posture that already occurs within the school.
Arthur Scherrer, espero ter ajudado.
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