qual os pontos positivos e negativo do texto a catequese da ciência ?
Soluções para a tarefa
Resposta:
Na tentativa de facilitar o processo de ensino-aprendizagem o educador no ensino superior dispõe, atualmente, de muitas estratégias que somadas às aulas teóricas do método de ensino tradicional atribuem ao estudante um melhor aprendizado. Uma destas estratégias de ensino são as aulas de campo, as quais são fundamentais em inúmeros cursos de graduação, sendo esta um instrumento apresentado nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), como procedimentos que difundem a informação de forma variada, permitindo o contato direto com situações reais apresentadas em sala de aula. Partindo da idéia de que a teoria é importante, mas a prática auxilia numa melhor compreensão do meio o presente trabalho analisa a experiência em campo, vivida por uma turma da disciplina de Impactos Ambientais, no curso de Ciências Ambientais. Busca-se, ressaltar os fatores positivos e negativos a partir do olhar do bolsista PID, analisando os tipos de metodologia que são usadas nessa prática e revelando como esse instrumento de ensino pode contribuir de forma efetiva para a construção de conceitos e assimilação de conteúdos. As aulas de campo realizadas na disciplina de Impactos Ambientais no semestre de 2018.1 foram integradas as aulas de campo da disciplina de Sistema de Informação Geográfica, esta integração proporcionou aos alunos visões ainda mais amplas a cerca do ambiente estudado, no entanto gerou um ponto negativo: o conflito de informações sobre o produto a ser gerado da visitação ao campo. Dessa forma sugere-se que na próxima atividade os dois orientadores juntos conversem com a turma inteira com o intuito de que as informações sejam repassadas de forma concisa e igual. Como ponto positivo aponta-se o interesse dos alunos em realizar as atividades propostas, isto reforça a ideia de que aulas em campo são proveitosas e que a prática contribui efetivamente na construção do conhecimento cientifico.