Qual o conjunto solução da inequação x² -9x +2 ≥ -3x -6? Grupo de escolhas da pergunta S= ]-∞,2[∪]3,+∞[ S= ]-∞,4]∪[8,+∞[ S= ]-∞,2]∪[4,+∞[ S=[2,4] S=[4,8]
Resposta: S= ]-∞,2[∪]3,+∞[
Soluções para a tarefa
Resolvendo a inequação, encontra-se que é tem o seguinte conjunto
solução:
S = ( - ∞ ; 2 ] ∪ [ 4 ; + ∞ [
( ver gráfico em anexo )
Para resolver esta inequação
x² - 9x + 2 ≥ - 3x - 6
Tenho de em primeiro lugar passar todos os termos para o primeiro membro:
x² - 9x + 2 + 3x + 6 ≥ 0
Reduzir os termos semelhantes
x² - 9x +3x + 2 + 6 ≥ 0
x² - 6x + 8 ≥ 0
A expressão do primeiro membro é uma função do 2º grau.
O que se pretende fazer é o estudo do seu sinal e encontrar intervalo(s)
onde seja positiva ou nula ( ≥ 0 )
1ª Etapa → Cálculo dos zeros
Fórmula de Bhaskara
x = (- b ± √Δ) /2a com Δ = b² - 4 * a * c e a ≠ 0
x² - 6x + 8 = 0
a = 1
b = - 6
c = 8
Δ = (- 6 )^2 - 4 * 1 * 8 = 36 - 4 * 8 = 36 - 32 = 4
√Δ = √4 = 2
x1 = ( - ( - 6) + 2 ) / ( 2 * 1 )
x1 = ( + 6 + 2 ) /2
x1 = 8/2
x1 = 4
x2 = ( - ( - 6) - 2 ) / ( 2 * 1 )
x2 = ( + 6 - 2 ) / 2
x2 = 4/2
x2 = 2
Já sabemos quando o primeiro membro se anula.
2ª Etapa - Estudo do Sinal
A função do 2º grau tem como gráfico , uma parábola
Estudo da orientação da concavidade:
- a > 0 , concavidade virada para cima
- a < 0 . concavidade virada para baixo
Neste caso a = 1 , logo a > 0, concavidade virada para cima
Quando a concavidade está virada para cima, a função toma valores
positivos fora do intervalo entre as raízes.
Assim x² - 9x + 2 ≥ - 3x - 6 nos Intervalos
S = ( - ∞ ; 2 ] ∪ [ 4 ; + ∞ [
( ver gráfico em anexo )
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Observação → Sinal "menos" antes de parêntesis
Quando assim acontece, os valores dentro do parêntesis, quando saem,
mudam seu sinal.
Exemplo
- ( - 6 ) = + 6 = 6
Bons estudos.
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( * ) multiplicação ( / ) divisão ( ≠ ) diferente de
( < ) menor do que ( > ) maior do que ( ≥ ) maior ou igual
( |R ) conjunto dos números reais
( x1 ; x2 ) nomes das raízes d equação do 2º grau
Nas minhas respostas mostro e explico os passos dados na resolução, para que o usuário seja capaz de aprender e depois fazer, por ele, em casos idênticos.
O que eu sei, eu ensino.