Matemática, perguntado por elvisvzp, 1 ano atrás

qual e a raiz da equação 9x-3=5x

Soluções para a tarefa

Respondido por LeônidasCSetti

10

9X-3-5X ->
9X-5X=3
4x=3
x=3/4
não tem riz, pois não tem potencias...

Respondido por mozarth11

13

9x - 3 = 5x
9x - 5x = 3
4x = 3
x = 3/4 (raiz)

Pergunta anterior

Próxima pergunta

Perguntas interessantes

Português, 9 meses atrás

05 - Na frase: "Ele está mais independente e confiante, desenvolveu um ótimo relacionamento com o cão", os verbos "está" e "desenvolveu" refere-se: * A-modo subjuntivo e tempo pretérito presente, pretérito mais que perfeito. B-modo indicativo, tempo presente, pretérito perfeito.

Espanhol, 9 meses atrás

Observe as imagens e responda: Classique os animals A B C de acordo com o filo ao que pertencem...

Português, 9 meses atrás

Marque a opção cujos verbos destacados nas orações indicam uma certeza e uma possibilidade,respectivamente. a) Talvez eu POSSA te ajudar mais tarde.Agora,eu ESTOU muito ocupada. b)Nós DEVEMOS toda nossa gratidão a Deus.Se nós PUDÉSSEMOS orar mais... c)VENHA logo.Eles CHEGARÃO daqui a pouco. d)Tudo FICARÁ bem.FIQUE em casa.

Biologia, 1 ano atrás

que doenças pode causar por falta de lipideos?

Matemática, 1 ano atrás

Uma empresa vendeu em 2009, 12.000 unidades de um artigo, ao preço unitário de R$ 500. Em 2012 vendeu 18.000 unidades do mesmo artigo ao preço de R$ 600. Com base em 2009, o relativo de valor em 2012 é de: 90%. 60%. 70%. 50%. 80%.

Geografia, 1 ano atrás

O que é o tempo meteorológico ?

Física, 1 ano atrás

um corpo de massa 16 kg sofre açao de uma força de 4N de intensidade.qual a aceleraçao adquirido pelo corpo ? pf gente urgente vale 2,0 pontos...

Pedagogia, 1 ano atrás

Paulo Freire aprendeu a ler com os pais, à sombra das árvores do quintal da casa em que nasceu. Sua alfabetização partiu de suas próprias palavras, palavras de sua infância, palavras de sua prática como criança, de sua experiência [...]” (GADOTTI, 1991, p. 20).Ele defendeu o fim da educação bancária que significa: Escolha uma:a. Desenvolver nos alunos a curiosidade científica.b. Instigar...