Qual é a base do conhecimento para os empiristas? Que crítica eles dirigem aos racionalistas?
Soluções para a tarefa
O presente trabalho discute a evolução do pensamento pedagógico no século XVII em diante,
evidenciando como eixos as propostas, visões de mundo, de homem e de educação da
corrente racionalista representada por expoentes como João Amos Comenius (1592-1670)
e René Descartes (1596-1650), visto que são considerados defensores da inteligência
imanente/transcendente do homem. Por outro lado, o empirismo, que vai defender que são
as experiências sensoriais pelas quais o indivíduo passa que geram o conhecimento e forma
a sua inteligência (para o empirismo “não existe nada na mente que não tenha passado antes
pelos sentidos), assim, nessa linha, serão consideradas as contribuições de Francis Bacon
(1561-1626) e de John Locke (1632-1704). O trabalho traz como recorrência o perigo da
irredutibilidade e defesa de uma percepção de mundo e da construção da inteligência do
homem. Indaga ainda sobre o papel da educação frente a encaminhamentos e reflexões para
a educação nos dias atuais.