qual a tarefa da filosofia da educação?
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O trabalho desenvolve uma reflexão sobre a educação entendida como
processo de formação humana, buscando ver quais os sentidos que essa
formação recebeu ao longo de nossa tradição filosófica e na
contemporaneidade, uma vez que ocorreram mudanças nas concepções que os
homens fizeram do ideal de sua humanização. Sob tal perspectiva,
recoloca em discussão as relações entre as diversas dimensões da
educabilidade humana, destacando as dimensões ética e política que, até o
atual momento, prevaleceram como fundamentos da compreensão da própria
natureza da educação e concluindo que hoje a formação humana, visada
pela educação, compreende-se como formação cultural. Essa idéia dá à
educação uma finalidade intrínseca de cunho mais antropológico do que
ético ou político. Essa reflexão sobre a natureza da educação implica
igualmente explicitar o lugar e o papel da Filosofia da Educação, como
esforço hermenêutico de desvelamento da prática educacional, tal como
ela precisa se desenrolar nas mudadas condições histórico-culturais da
atualidade. A discussão permite, assim, não apenas interpelar momentos
significativos da expressão histórica da Filosofia da Educação na
cultura ocidental, mas também debater conteúdos teóricos fundamentais do
debate filosófico sobre o sentido da educação, debate que se impõe com
renovada força para os educadores no enfrentamento dos desafios que
estão sendo colocados pelas novas condições da pós-modernidade,
responsável por um profundo questionamento das referências filosóficas
da tradição cultural do ocidente.
teiadponte:
Gostei. Obrigada.
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O trabalho da filosofia da educação é educar
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