Qual a importância das revelações trazidas pelo experimento para que pensamos e planejamento como trabalhar esse questão nas escolas
Soluções para a tarefa
A partir do experimento nós podemos ter uma base de como funcionaria aquele experimento em determinada situação, nesse caso, na escola.
Exemplo: fiz um experimento com 100 crianças da escola A, perguntei se preferem fazer atividade de ciências, de matemática ou de português.
60 responderam que preferem ciências, 20 responderam que preferem matemática e 20 responderam que preferem português
Feito isso, eu posso analisar metodologias para aplicar o que eu desejo fazer em cima desse experimento, como por exemplo, incentivar as crianças a terem mais vontade de fazer atividades de matemática e português.
Então, após ter bolado essa estrategia, eu posso aplicá-la na escola A ou então, em um colégio B ou C. Claro que normalmente as crianças vão diferir a cada escola, a cada ambiente e situação na qual ela foi exposta, mas o fato de eu ter feito o experimento já vai ter me dado uma base de como eu devo agir caso aconteça a mesma coisa na escola A. Exemplo: na escola B, de 100 crianças, 40 preferiam ciências, 30 preferiam matemática e 30 preferiam português.
Ou seja, já sei como vou lidar com essa situação, repetindo, dependendo do meu objetivo e, como nesse caso é desenvolver o interesse por português e matemática, eu já sei como agir por causa do experimento que eu analisei e estudei para outras situações semelhantes.