quais são os aspectos positivos da popularização do celular e da internet para a educação? e quais são os aspectos negativos?? me ajudeeem por favor!
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Imagine um dispositivo que cabe na sua mão e que tem o poder de acessar praticamente todo o conhecimento produzido pela humanidade desde a pré-história.
Imagine pode acessar tudo sobre matemática, literatura, história, geografia, biologia, física, religião, política, sociedade, psicologia, culinária, agricultura, tecnologia. Todos os campos do conhecimento humano podem ser acessados, virtualmente de graça, pelos smartphones, notebooks, tablets.
Esse é o grande ponto positivo para educação. O fácil acesso a informação de qualidade.
O ponto negativo é que não existe uma política educacional que estimule o uso para fins educativos dos dispositivos que acessam a internet. Por outro lado, os modelos escola atualmente existentes são baseados nos mesmo modelos de escola criados no século XIX. Se analisarmos uma sala de aula moderna ela é fundamentalmente igual a uma sala de aula do século XIX, mesmo que consideremos o uso de computadores e tecnologia. É um professor ensinando a mesma coisa, na mesma velocidade para alunos completamente diferentes, com velocidades de aprendizado diferentes, com interesses diferentes, com habilidades diferentes, simplesmente agrupados por idade. Será que não tem alguma outra coisa em comum entre os estudantes para agrupá-los ?
Esse questionamento sobre como a educação deve ser reformada para adequar-se aos desafios do século XXI ainda não foi completamente endereçado. Ainda não se sabe.
Imagine pode acessar tudo sobre matemática, literatura, história, geografia, biologia, física, religião, política, sociedade, psicologia, culinária, agricultura, tecnologia. Todos os campos do conhecimento humano podem ser acessados, virtualmente de graça, pelos smartphones, notebooks, tablets.
Esse é o grande ponto positivo para educação. O fácil acesso a informação de qualidade.
O ponto negativo é que não existe uma política educacional que estimule o uso para fins educativos dos dispositivos que acessam a internet. Por outro lado, os modelos escola atualmente existentes são baseados nos mesmo modelos de escola criados no século XIX. Se analisarmos uma sala de aula moderna ela é fundamentalmente igual a uma sala de aula do século XIX, mesmo que consideremos o uso de computadores e tecnologia. É um professor ensinando a mesma coisa, na mesma velocidade para alunos completamente diferentes, com velocidades de aprendizado diferentes, com interesses diferentes, com habilidades diferentes, simplesmente agrupados por idade. Será que não tem alguma outra coisa em comum entre os estudantes para agrupá-los ?
Esse questionamento sobre como a educação deve ser reformada para adequar-se aos desafios do século XXI ainda não foi completamente endereçado. Ainda não se sabe.
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