quais sao elementos de um debate
Soluções para a tarefa
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18
Precisa-se de um moderador
Precisa conhecer o assunto que será debatido
O moderador é responsável a fazer as perguntas e limitar o tempo de cada resposta, que também podem ser feitas pela plateia ali presente.
Além disso o conhecimento é importante para que se possa se defender, argumentar de maneira correta.
Espero ter te ajudado!
Precisa conhecer o assunto que será debatido
O moderador é responsável a fazer as perguntas e limitar o tempo de cada resposta, que também podem ser feitas pela plateia ali presente.
Além disso o conhecimento é importante para que se possa se defender, argumentar de maneira correta.
Espero ter te ajudado!
jonas9:
obrigad
Respondido por
7
É uma técnica de falar, onde um tema e um problema é publicado. Há membros, um moderador, um secretário e um público que participa. Não há soluções são apresentadas apenas argumentos são dadas.
A condição de uma discussão é dada no ponto de vista diferente que manter duas ou mais posições opostas sobre uma questão ou problema. É um texto argumentativo em que os argumentos que apoiam a tese em conflito estão interligados.
Os argumentos devem ser construídas de perto como o adversário, por isso o debate é um argumento de grande dificuldade e rapidez mental.
Normas para preparação
• Escolha um tema de interesse e controvérsia que possa surgir, e preparar o teórico.
• Escolha um líder ou facilitador, que determina o esquema de trabalho, que em alguns casos pode ser um questionário elaborado para que a disputa que surja.
• Para formar grupos para defender ou atacar as abordagens a favor e contra.
• Preparar equipamentos e ajuda.
• Nomear um secretário, que será o placar vai ser revê-la em debate o tempo e consistência.
Diretrizes para implementação
Durante a discussão, o coordenador deve:
• Colocar em conta o objectivo do assunto.
• Promover o tema e lugar dentro do processo.
• Descrever a atividade. Dar instruções que regem os participantes e garantir que eles tenham sido compreendido por todos.
• Faça a primeira pergunta, dando a palavra aos participantes.
• Realizar, durante a discussão sobre o papel do moderador, os comentários da primeira questão, passe para fazer o seguinte.
• Termine a discussão, o secretário da reunião estavam a chegar a um consenso sobre as conclusões.
• Realizar a avaliação com a montagem.
Recomendações para discutir
Em toda a atividade oral, tanto o remetente eo destinatário devem manter em mente o seguinte:
• Impor um ponto de vista pessoal.
• Ouvir o outro antes de responder.
• Coloque-se no lugar do outro.
• Seja breve e específico ao falar.
• Seja tolerante com as diferenças.
• Não subestime o outro.
• Não fale demais para intervir e parar o outro, evitando a tendência de monólogo e monotonia.
• Não tirar sarro de intervenção de ninguém.
• Evite gritar para silenciar o alto-falante.
• Converse com segurança e liberdade, sem medo de críticas.
• Acompanhe comentários de propostas.
• Criticar edifício.
• Ouvir com atenção o interlocutor para responder adequadamente.
• Articular os sons corretamente, usando um tom de voz apropriado para a situação específica de entonação e conteúdo da mensagem (pergunta, exclamação, final soa indicativo de enunciação, pausas, etc.)
• Adapte o vocabulário tem uma situação comunicativa e estender o tempo de precisão semântico-lexical.
• Evite palavras e expressões usadas e próprio recorde informal, porque na sala de aula ou na situação debate registro formal de comunicação é necessária.
A condição de uma discussão é dada no ponto de vista diferente que manter duas ou mais posições opostas sobre uma questão ou problema. É um texto argumentativo em que os argumentos que apoiam a tese em conflito estão interligados.
Os argumentos devem ser construídas de perto como o adversário, por isso o debate é um argumento de grande dificuldade e rapidez mental.
Normas para preparação
• Escolha um tema de interesse e controvérsia que possa surgir, e preparar o teórico.
• Escolha um líder ou facilitador, que determina o esquema de trabalho, que em alguns casos pode ser um questionário elaborado para que a disputa que surja.
• Para formar grupos para defender ou atacar as abordagens a favor e contra.
• Preparar equipamentos e ajuda.
• Nomear um secretário, que será o placar vai ser revê-la em debate o tempo e consistência.
Diretrizes para implementação
Durante a discussão, o coordenador deve:
• Colocar em conta o objectivo do assunto.
• Promover o tema e lugar dentro do processo.
• Descrever a atividade. Dar instruções que regem os participantes e garantir que eles tenham sido compreendido por todos.
• Faça a primeira pergunta, dando a palavra aos participantes.
• Realizar, durante a discussão sobre o papel do moderador, os comentários da primeira questão, passe para fazer o seguinte.
• Termine a discussão, o secretário da reunião estavam a chegar a um consenso sobre as conclusões.
• Realizar a avaliação com a montagem.
Recomendações para discutir
Em toda a atividade oral, tanto o remetente eo destinatário devem manter em mente o seguinte:
• Impor um ponto de vista pessoal.
• Ouvir o outro antes de responder.
• Coloque-se no lugar do outro.
• Seja breve e específico ao falar.
• Seja tolerante com as diferenças.
• Não subestime o outro.
• Não fale demais para intervir e parar o outro, evitando a tendência de monólogo e monotonia.
• Não tirar sarro de intervenção de ninguém.
• Evite gritar para silenciar o alto-falante.
• Converse com segurança e liberdade, sem medo de críticas.
• Acompanhe comentários de propostas.
• Criticar edifício.
• Ouvir com atenção o interlocutor para responder adequadamente.
• Articular os sons corretamente, usando um tom de voz apropriado para a situação específica de entonação e conteúdo da mensagem (pergunta, exclamação, final soa indicativo de enunciação, pausas, etc.)
• Adapte o vocabulário tem uma situação comunicativa e estender o tempo de precisão semântico-lexical.
• Evite palavras e expressões usadas e próprio recorde informal, porque na sala de aula ou na situação debate registro formal de comunicação é necessária.
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