Quais são as principais críticas que os/as autores/as realizam em relação ao currículo tradicional e o ensino da história e da geografia no ensino fundamental no Brasil?
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A posição do aluno como mero receptor de conhecimento e o professor como sua fonte são ideias que geram as principais críticas que os/as autores/as realizam em relação ao currículo tradicional.
Outro aspecto criticado no currículo tradicional e no ensino da história e da geografia no ensino fundamental no Brasil é o distanciamento dos conteúdos ensinados da realidade local das crianças, o que torna pouco dinâmico o ensino dessas disciplinas.
Abraços!
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