Pedagogia, perguntado por eduardalima25, 10 meses atrás

Quais são as características e estratégias que a escola deve adotar para uma educação que valorize as capacidades e potencialidades do aluno surdo?Quais são as características e estratégias que a escola deve adotar para uma educação que valorize as capacidades e potencialidades do aluno surdo?


flaviarabelo92: A resposta deve ter no mínimo 8 linhas e no máximo 14
flaviarabelo92: Oi pode continuar me ajudando a escrever mais um pouco
OCIMARI9LIFE1975: quais são os desafios para a educação de surdos no Brasil?

Soluções para a tarefa

Respondido por henriquec1001
46

Para atender as necessidades de alunos surdos a escola deve promover o ensino inclusivo.

Dessa forma a surdez de um aluno não deve ser nunca motivo de exclusão dos alunos.

Assim sendo, cabe ao corpo docente criar e planejar atividades que promovam a inclusão auxiliadas com as práticas pedagógicas.

Nesse sentido, pode - se ver essa ação na promoção de atitudes que desenvolvam gestos e expressões corporais.

Bons estudos!


flaviarabelo92: Está resposta está ótima m as por favor você pode me ajudar completando mais um pouco
flaviarabelo92: Oi Henrique você está recebendo
flaviarabelo92: Minhas perguntas
flaviarabelo92: Eu preciso de mais argumentos nesta resposta para meu fórum
faigaoliveira: tá copiando e colando né, henrique
Respondido por FernandaAndraus
2

Resposta:

Um dos maiores desafios ​atuais para educação para surdos no Brasil é a falta de intérpretes no pais, em 2002 oficializou a Língua Brasileira de Sinais e instituiu a presença de um tradutor ou intérprete de línguas em diversos espaços mais anos se passaram e ainda há muito o que melhorar. No Brasil há uma grande quantidade de pessoas surdas e deficientes auditivos no Brasil, muitos são os alunos, mas poucos são os professores que realmente estão preparados para atuar com eles.

Para atender as necessidades de alunos surdos a escola deve promover o ensino inclusivo, promover os elementos da cultura surda, mostrando como os surdos devem ser compreendidos não como "deficientes", e sim como pessoas que percebem diferente, dessa forma a surdez de um aluno não deve nunca ser o motivo de exclusão do aluno. Assim sendo, cabe ao corpo docente criar e planejar atividades que promovam a inclusão do aluno auxiliadas com as praticas pedagógicas.

Explicação:

Perguntas interessantes