Quais foram os problemas enfrentados pela professora Erin ao entrar na sala de aula ? Filme os escritores da liberdade
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Resposta:
Explicação:
O presente artigo aponta uma análise do filme Escritores da Liberdade com o objetivo de
investigar uma possível contribuição na prática pedagógica. Pode-se dizer que o
conhecimento é concretizado através da interação professor-aluno, de modo a corroborar
na formação da identidade do educando e no processo de aprendizagem. Nesse sentido, o
filme analisado apresenta, dentro de sua perspectiva, a narração de como a interação
pedagógica aprimora vínculos afetivos e promove valores entre os envolvidos. Merece
destaque a prática pedagógica realizada pela professora Erin Gruwell, que na tentativa de
envolver os alunos a fim de que estes se identificassem e tivessem maior interesse pelas aulas,
criou um projeto para a leitura do “Diário de Anne Frank” e elaborar seu próprio diário,
contando tudo que quisessem: seus sentimentos, pensamentos, o que já havia se passado na
sua vida e o que sonhavam. A partir de então, os educandos uniram suas histórias e
produziram um livro, superando todas as expectativas e mudando suas histórias de vida. A
metodologia utilizada é bibliográfica. Diante disso, o educador necessita ter ciência de que
todos possuem limitações na busca do conhecimento, o que favorece um ensino sem
preconceitos. O filme Escritores da Liberdade é extremamente rico em seu conteúdo,
surpreendendo não somente pelo fato de ser baseado em fatos reais, mas pela reflexão que nos
remete a história da educadora que fez a diferença, e dos educandos, que tanto ensinaram e
aprenderam, mesmo em face de tantas adversidades. Para tanto, através desta análise,
perguntamos: será que como educadores estamos somente imbuídos em “darmos aulas” ou
sermos “mediadores” do conhecimento?