Question

Quais foram as fases que a EDUCAÇÃO FÍSICA passou? Fale sobre cada uma delas.​

Answer 1

Resposta:

Explicação:

Ajamamaia

Answer 2

FASE HIGIENISTA (1889-1930)

• Estudo de medidas sanitárias, sociais e educacionais

que influenciam fisicamente e mentalmente o

desenvolvimento das qualidades dos indivíduos;

• As práticas, amparadas pelos conhecimentos oriundos

da medicina, visavam favorecer o equilíbrio orgânico e o

prolongamento da vida, assegurando a moral, a higiene

e o pudor;  

FASE HIGIENISTA (1889-1930)

• A mulher era vista como um ser frágil, mas que

deveria se tornar forte e sadia para gerar filhos;

• Tem início a profissionalização da Educação

Física, sendo que a partir de 1929 passou a

caber ao Conselho Superior de Educação Física

o papel de centralizar, coordenar e fiscalizar as

atividades relativas à Educação Física e ao

desporto no Brasil.

FASE MILITARISTA (1930-1945)

• A Educação Física era vista como um potencial auxiliar

no fortalecimento do Estado e meio para o

aprimoramento da raça;

• Buscava promover a disciplina moral e a preparação

física, de maneira a instruir os indivíduos para o

cumprimento dos seus deveres com a nação;  

FASE MILITARISTA (1930-1945)

• Proibição de matrícula no secundário para alunos cujo

estado patológico impedissem a participação nas aulas

de Educação Física. Sugeriu-se inclusive a esterilização

de doentes para impedir a geração de prole;

• Volta-se também para o desenvolvimento econômico.

Além de servir para solidificar a unidade da empresa,

desenvolvia a saúde e consequentemente a capacidade

de trabalho;  

FASE PEDAGOGICISTA (1945-1964)

• Com o fim do Estado Novo, foi gerado um

debate por parte de diversos educadores sobre

os rumos da educação. Na prática houve

apenas uma regulamentação do funcionamento

e controle do que já estava estabelecido;

• A ginástica, a dança e os desportos eram

usados como meios educativos;

• A Educação Física passou a ser vista como uma prática

meramente educativa. É considerada uma disciplina

escolar;

• Esta era um tida como um meio capaz de colaborar no

sentido de as pessoas aceitarem as regras de convívio

social;  

FASE PEDAGOGICISTA (1945-1964)

• A habilitação do profissional de Educação Física

também era diferenciada dos demais cursos.

Formavam-se profissionais técnicos,

especialistas, monitores e professores;

• Em 1945 o curso de Educação Física passa

para três anos de duração e em 1950 passa a

ser exigido, o certificado de conclusão do curso

clássico ou científico.  

FASE COMPETITIVISTA (1964-1985/1988)

• Os assuntos que contradiziam os interesses

militares eram censurados. Políticos, escritores,

artistas, músicos e intelectuais eram vigiados e se

preciso, perseguidos e exilados;

• A Educação Física era baseada nos pressupostos

da racionalidade, produtividade e eficiência,

buscando o aprimoramento físico e técnico do

indivíduo. Objetivava alcançar o alto nível,

apresentando um caráter altamente tecnicista;

• O esporte de alto nível passou a ser usado

como espetáculo. Impulsionou a origem aos

patrocínios e contratação de atletas;

• As aulas de Educação Física eram compostas

por atividades que procuravam desenvolver o

gosto pelo esporte;  

FASE POPULAR 1985/1988-1996

• A Constituição da República de 1988, no Art.

217, deu um tratamento especial à atividade

física e institucionalizou o entendimento das

práticas desportivas como um direito;

• Pregava o esporte como lazer, valorizando a

ludicidade e a cooperação. A Educação Física

para todos;

• A Educação Física não apresenta uma linha

teórica definida. Não se preocupa com a saúde

publica, não pretende disciplinar as pessoas e

nem está voltada para busca de medalhas;  

FASE CONTEMPORÂNEA (1996-)  

• Em 1º de setembro de 1998, foi promulgada e

sancionada Lei 9.696/98, criando o Conselho

Federal de Educação Física e os Conselhos

Regionais, bem como regulamentando a profissão

do educador físico;

• Intensifica-se a preocupação com uma

Educação Física voltada para deficientes,

idosos e crianças de rua;

• A Educação Física é voltada para a manutenção

da qualidade de vida do ser humano, em

escolas, clubes, hotéis, academias, empresas,

clínicas de recuperação, etc;

FASE CONTEMPORÂNEA (1996-)

• Passa a existir o estudo de teorias relacionadas

à Educação Física;

• Surgem diversas abordagens pedagógicas que

questionaram os conteúdos esportivos e

métodos ginásticos, bem como apresentaram

novas tendências para a Educação Física.