-Quais dois grandes grupos se apresentam politicamente intervindo na sociedade e quais tendências pedagógicas emergem destes grupos?
-Como se dá o processo de ensino e aprendizagem na perspectiva tradicional?
-Qual escola é considerada a perspectiva que vem com a intenção de contestação da escola tradicional? Quais seus principais ideais?
-Qual perspectiva se fortalece atualmente nas escolas? E como se dá o processo de ensino e aprendizagem nesta perspectiva?
-Qual é o papel da escola?
-Como se dá a relação de ensino e aprendizagem de acordo com Paulo Freire?
-Quais os desafios que se apresentam para o professor atualmente e como driblar estes desafios?
-O que seria “formar para a vida” e quais escolas pedagógicas levam consigo o lema”formar para a vida”?
-O que seria a formação “unilateral” e quais são as principais propostas?
Soluções para a tarefa
A educação tradicional é uma proposta de ensino centrada no professor.
O ensino tradicional priorizava o individualismo, e, os alunos deveriam seguir aquilo que estava sendo passado pelo professor sem questionamentos, ou seja, essa modalidade era rígida e tinha como propósito o incentivo a memorização do conteúdo.
Na perspectiva escolanovista a autonomia deve ser pensada como a base para a transmissão do saber.
A LDB é proposta para toda a educação, incluindo o ensino além do fundamental.
Além disso, a gestão democrática não é facultativa pois deve ser colocada em prática.
Atualmente, a estrutura de avaliação da LDB parte da avaliação humanizadora faz parte de um processo inclusivo que se dá desde a entrada do aluno em sala de aula, assim como seu cotidiano e aprendizado, onde o educador busca desenvolver suas potencialidades em igualdade com o restante da turma, auxiliando no ensino para que os índices de avaliação sejam positivos.