Quais das afirmações a seguir correspondem a abordagem da pedagogia tradicional no ensino de historia? a-O professor deve ser entendido como um mediador no processo de ensino- aprendizagem. Além disso, ele não pode deixar o aluno eternamente sob sua dependência. b-O ensino de historia não pode limitar-se a simples memorização de datas e nomes, e sim levar o aluno a um posicionamento crítico dentro de sua realidade histórica. c-A utilização exclusiva de questões objetivas nas avaliações ajuda o professor a ganhar tempo na correção de testes, provas e exercícios, uma vez que a avaliação deve ser entendida como um momento e não como um processo. d-O ensino de historia deve superar uma concepção de educação, como se o professor meramente incutisse idéias e o aluno fosse meramente um ser passivo no processo.
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De acordo com a modalidade tradicional, o professor era o dono do saber, o aluno era o único responsável por seu fracasso, e as avaliações eram somativas, ou seja, a nota da avaliação era definitiva.
De acordo com a concepção tradicional a opção que mais se encaixa é a :
D- O ensino de historia deve superar uma concepção de educação, como se o professor meramente incutisse idéias e o aluno fosse meramente um ser passivo no processo.
ok
De acordo com a concepção tradicional a opção que mais se encaixa é a :
D- O ensino de historia deve superar uma concepção de educação, como se o professor meramente incutisse idéias e o aluno fosse meramente um ser passivo no processo.
ok
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