Quais as dimensões da didática;
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As instituições de ensino, ao longo dos anos, vêm transformando a educação em mercadoria, fruto do capitalismo, o qual acaba por deturpar o conceito e a importância da didática no ensino. Como assevera Martins: “A didática expressa uma prática pedagógica que decorre da relação básica do sistema capitalista num momento histórico determinado.
Portanto, as formas como as classes sociais se relacionam vão se materializar em técnicas, processos, tecnologias, inclusive processos pedagógicos que se realizam através de uma certa relação pedagógica.” ( Martins 1988, p.23) Reconhecendo a didática como ciência que é, sendo pesquisa e também uso de técnicas de ensino, deve-se conceber a idéia de sua importância na contribuição para a formação do cidadão desde a educação básica, até o ensino superior. É nesses passos que o professor deve buscar na didática as verdadeiras técnicas de ensino, as quais só serão alcançadas através do trabalho pedagógico bem estruturado.
Portanto, as formas como as classes sociais se relacionam vão se materializar em técnicas, processos, tecnologias, inclusive processos pedagógicos que se realizam através de uma certa relação pedagógica.” ( Martins 1988, p.23) Reconhecendo a didática como ciência que é, sendo pesquisa e também uso de técnicas de ensino, deve-se conceber a idéia de sua importância na contribuição para a formação do cidadão desde a educação básica, até o ensino superior. É nesses passos que o professor deve buscar na didática as verdadeiras técnicas de ensino, as quais só serão alcançadas através do trabalho pedagógico bem estruturado.
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Inicialmente, vemos que a formação docente deve visar não apenas a produção de educadores que atuem diretamente no âmbito escolar mas que também estejam aptos para buscar novas medidas de construir seus conteúdos visando a eficácia no que tange a aprendizagem dos alunos.
As três dimensões do processo de ensino são:
- A humana;
- A sociopolítica;
- A técnica.
Deste modo, a didática está diretamente ligada ao papel do educador como aluno, e, como futuro professor.
Além disso, também é possível ressaltar que a educação formadora, contribui decisivamente para a formação cultural do indivíduo e da coletividade, entendendo as condições de transformação do indivíduo para exercer seu papel em sociedade.
Sobre a proposta pedagógica:
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