quais as dificuldades encontradas por estudantes brasileiros monoglotas ?
ProjetoPolímata:
Precisa da resposta em inglês ou português mesmo?
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Ver e rever o verbo to be. É assim que a estudante de construção civil, Mayara Ferreira, de 21 anos, define as aulas de inglês que teve durante o Ensino Fundamental e Médio, ambos cursados na rede pública. A estudante começou a ter aulas da língua estrangeira no sexto ano, mas a ausência de uma metodologia adequada e professores qualificados colaborou para que ela se formasse apenas com uma vaga noção do idioma. Entre suas principais queixas: a mesmice dos conteúdos, aulas baseadas na tradução e professores que pareciam não ligar para a evolução dos alunos. “Sempre gostei de estudar, mas as aulas de inglês não tinham credibilidade, era uma bagunça. No Ensino Médio, era comum os alunos saírem da sala quando ia ter aula. A gente pensava “não vamos aprender nada mesmo, vai ser verbo to be de novo”.
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Oi, tudo bom?
A dificuldade principal é a falta de conteúdo de estudo disponível em português.
Como o inglês é a língua global, a grande maioria do conteúdo produzido sobre qualquer matéria é lançado em inglês, e o estudante monoglota fica de fora desse conhecimento, tendo que recorrer a traduções mal-feitas, a pagar alguém para traduzir, aumentando o custo desse estudo, ou esperando muito mais tempo para ter acesso as informações.
A dificuldade principal é a falta de conteúdo de estudo disponível em português.
Como o inglês é a língua global, a grande maioria do conteúdo produzido sobre qualquer matéria é lançado em inglês, e o estudante monoglota fica de fora desse conhecimento, tendo que recorrer a traduções mal-feitas, a pagar alguém para traduzir, aumentando o custo desse estudo, ou esperando muito mais tempo para ter acesso as informações.
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