Question

Prova | Rápido por favor!!!

1)É possível escrever o número 45 como soma de 10 parcelas, de modo que cada parcela seja 1, 3 ou 5?

2)Escrevemos abaixo os números naturais de 1 a 10.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 .
Antes de cada um deles, coloque sinais "+" (positivo) ou "-" (negativo) de forma que a soma de todos seja zero. É Possível?

3) Demonstre que 11 é um número natural ímpar.

4)Observe estes números.
99 - 114 - 126 - 137 - 140 - 158 - 167 - 171 - 184.
Pense e escreva.
a) Números pares:
b) Números ímpares:

5) Os números ímpares são terminados em:
( ) 0, 1, 5, 7, 9 ( ) 2, 3, 4, 7 9 ( ) 1, 3, 5, 7, 9 ( )0, 3, 5, 6, 9
( ) 0, 2, 4, 6, 8 .

6) Sabendo que os números pares e ímpares obedecem à várias regras aritméticas, e querendo descobrir algumas dessas regras, Ana, Beto, Ceci e Dario fizeram as seguintes afirmações:
★Ana: par + par = par & par x par = ímpar.
★Beto: ímpar + ímpar = par & par + ímpar = ímpar & ímpar + par = ímpar.
★Ceci: par + par = par & ímpar + ímpar = par & par + ímpar = ímpar & ímpar + par = ímpar & par x par = par.
Dario: par + ímpar = par.
Os estudantes que expressaram apenas afirmações corretas são:
( ) Ana e Beto ( ) Ana e Dario ( ) Ana e Ceci ( ) Beto e Ceci ( ) Beto e Dario.

6) Você sabia que o califa, Harum al-Raschid não é apenas personagem de fábulas árabes, que ele existiu mesmo?
No período de seu governo, e no califado de seu filho - al Mamum -, em Bagdá, foi criada a casa da Sabedoria e, para trabalhar nesse centro de ensino, foi convidado um dos mais famosos matemáticos árabes: Abu Jafar Moahmed Ibn Musa (apelidado de Al-Khwarizmi).
Esse sábio em 825 d.C, além de escrever várias obras, relatou com detalhes o sistema para registrar qualquer número que quisermos.
Em homenagem a Al-Khwarizmi, os símbolos que usamos são chamados de algarismos. Agora um teste para você:
Utilizando apenas os algarismos 0, 4, 9, 6, 2, no sistema posicional, o maior número par que se pode formar, sem repeti-los é:
a) 96 240
b) 69 420
c) 6 420
d) 96 420
e) 964 240.

7) Mustafá deixou 36 moedas de ouro, como herança, para seus dois filhos.
As moedas estão distribuída em duas caixas, sendo que o número de moedas para o filho mais velho é maior do que o número de moedas para o filho mais novo, e os números que representam essas quantidades são números ímpares consecutivos.
Assim, responda:
Os números que representam a herança do filho mais novo e a herança do filho mais velho, nessa ordem, são?
a) 18 e 18
b) 16 e 20
c) 17 e 19
d) 15 e 21
e) 21 e 15

Me ajudem!!! A prova termina as 22:30.​

Answer 1

Explicação passo-a-passo:

1) Não pois o número 45 quando dividido por 10 vai da como seu resultado 4,5 e não 1,3 ou 5

2) Não é possível fazer isto

3) o número 11 é ímpar pois quando dividido por 2 não da um número inteiro e sim um número quebrado 5,5 se fosse um número par quando dividido por 2 daria um número inteiro

4) a) números pares: 114,126,140,158,184

b) números ímpares: 99,137,167,171

5) ( ) 1,3,5,7,9