Pedagogia, perguntado por roserocha2013, 10 meses atrás

Proposta da Atividade:



Você já pensou que a estatística proporciona ao aluno a leitura de mundo, tal como evidencia Paulo Freire?



Leia o Artigo o Ensino de Estatística na Formação do Professor dos Anos Iniciais, de Michel da Costa, Maria Elisabette Brisola Brito Prado e Angélica Fontoura da Silva, disponível no link a seguir:

https://periodicos.ufpe.br/revistas/emteia/article/view/3885/0



Em seguida escolha/ monte uma aula para alunos que estejam no quinto ano do Ensino Fundamental relacionada à Probabilidade e Estatística.



Para visualizar melhor o que se deve ensinar nesse etapa, segue o link da Base Nacional Comum Curricular:

http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/pdf/4.2_BNCC-Final_MA.pdf



Nesse Plano de Aula deverá conter, minimamente, os seguintes itens:

1) O assunto a ser tratado.

2) Quais as disciplinas estão envolvidas na(s) aula(s).

3) Objetivos da(s) aula(s);

4) Conteúdos a serem trabalhados na(s) aula(s);

5) Intervenções do Professor como, perguntas a fazer;

6) Recursos Didáticos que serão utilizados;

7) Descrição da(s) Atividade(s).

8) Tempo previsto para a atividade(s) durante a(s) aula(s);

9) Avaliação da Aprendizagem



Critérios de Avaliação:



- No Plano de Aula deverá ficar clara a compreensão da relevância do ensino de Probabilidade e Estatística desde os Anos Iniciais do Ensino Fundamental;

- O texto deve estar adequado ao que foi solicitado, cumprindo todas as etapas de realização e itens;

- O aluno deve demonstrar seu saber-fazer pedagógico em uma proposta que extrapole o ensino tradicional.

Soluções para a tarefa

Respondido por Matheusieti
5

Olá!


Nosso plano de aula ficará da seguinte forma:


Disciplina: Matemática


Série : Sexto ao nono ano;


Temática: Probabilidade e estatística;

Professor: Matheus Silva:


Turno: Segundo turno;


Objetivo: Apresentar os conceitos básicos de estatística e de matemática, que devem ser aplicados em diferentes aspectos da sociedade, não apenas quanto as formulações teóricas da disciplina.


Objetivo específico: Utilizaremos problemas comuns como compra, venda, mensuração de índices, apresentação de tabelas, entre outros tópicos comuns na sociedade.


Até mais!



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