Question

Proposta da Atividade:

Objetivos Específicos:



Espera-se que o aluno:



Relacione o tema preconceito apresentado nos textos, com a realidade expressa no cotidiano social.

Relacione a importância da legislação para a mudança de ações na sociedade.



Material de apoio:

Vídeo: Viver os Direitos Humanos na Escola


Play Video
Texto: Paulo Freire e os Direitos Humanos: a prática pedagógica e a efetivação de uma educação em Direitos Humanos.

O texto está na sala do componente.



Proposta da Atividade:



Após assistir ao vídeo, a leitura do texto indicado, elabore um texto de 20 a 30 linhas

No primeiro parágrafo escreva como a violência se manifesta na escola ? Que procedimentos são feitos que identificamos como violência na relação ensino e aprendizagem?

No segundo parágrafo , apresente e explique sobre as 4 lições, segundo Freire, permitem pensar a educação em direitos humanos como forma de pensar, agir e intervir na sociedade de forma crítica , consciente e solidária.



Critérios de Avaliação:

Seu trabalho será avaliado de acordo com os seguintes critérios:

Apresente compreensão sobre o que solicitado na atividade.
Identifique atos violentos ocorrem na escola .
Compreende o significado das lições como contribuição para transformação da realidade.
Adequação da linguagem ao meio acadêmico (Correção gramatical e clareza).
Observação: É para fazer um texto que contenha estes itens, não respondam os itens como se fossem questões. Não é questionário.

Answer 1

Olá!

A violência se manifesta na escola a partir de situações externas que estimulam os alunos a esse quadro.

Podemos identificar a violência a partir dos seguintes elementos:

Quadro social dos alunos:

Atitudes e comportamentos;

Avaliações e desempenho escolar.

Para que a educação transformadora tenha êxito é importante que o educador leve em consideração os aspectos sociais, culturais e econômicos dos alunos.

A partir disso ele poderá desenvolver atividades teóricas e práticas que visem a alfabetização, a inclusão, as notícias sobre o cotidiano mas como o ensino sendo o pilar principal para a fuga do cotidiano opressor, sendo a forma mais importante para a construção de um futuro digno.

Até mais!