Question

Projetos Interdisciplinares Entre História e Geografia Leia o seguinte fragmento de texto: “As disciplinas podem ser definidas como sistematizações ou reorganizações de conhecimentos, com finalidade didática e pedagógica, provenientes das ciências e, em circunstâncias especiais, de outros tipos de saberes”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PAVIANI, Jayme. PEIXOTO, Aromilda Grassotti. Interdisciplinaridade: conceito e distinções. Caxias do Sul, RS: Educs, 2008, 2. edição e revista. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base A formação docente e o ensino de História e Geografia no contexto dos anos iniciais do ensino fundamental sobre a cultura organizacional das escolas referente ao trabalho com as disciplinas de História e Geografia, analise as assertivas a seguir e assinale V para as assertivas verdadeiras e F para as falsas: I.( ) Os projetos políticos-pedagógicos valorizam pouco as disciplinas de História e Geografia, enfatizando discussões mais para as áreas de Matemática e Língua Portuguesa. II.( ) A formação de professores supre as necessidades pedagógicas que as áreas de História e Geografia exigem. III.( ) Os professores acabam minimizando as contribuições da História e da Geografia, adotando práticas que provocam o esvaziamento dos conteúdos. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: A V – F – V B F – F – V C F – V – F D V – V – V E V – F – F

Answer 1

B) F – F – V

As matérias história e geografia são de grande importância para os alunos, elas ajudam a compreender e desenvolver o conhecimento a respeito do passado, do presente, da economia e etc.

Mesmo quando os projetos são aplicados, as vezes ocorre pouca profundidade nos assuntos, fazendo com que eles sejam vagos e muito pouco relevantes, por isso é necessário um desempenho maior nas informações passadas.

Answer 2

Resposta:

Resposta B

Explicação:

F F V