Projetos escolares abrem espaços nos quais a curiosidade dos alunos pode ser expressada com maior espontaneidade, capacitando-os a experimentar a alegria da aprendizagem. Os alunos são vistos como autores de seus projetos e pesquisas. Esses projetos transcendem os conteúdos curriculares e possibilitam, por meio de diferentes assuntos, a aprendizagem contextualizada e a construção de sólidos conhecimentos vividos na abordagem de conhecimentos de diferentes conteúdos e disciplinas. No entanto, é de suma importância a escolha de critérios claros, objetivos e contextualizados antes de colocar em prática tais projetos. Todas as alternativas abaixo descrevem corretamente critérios que devemos ter em consideração no desenvolvimento de projetos escolares, exceto: Escolha uma: a. Elaborar com os alunos um roteiro inicial, destacando informações de pesquisa investigativa, ampliando as hipóteses iniciais. b. O tema deverá ser escolhido a partir das experiências anteriores dos alunos. Esse assunto pode fazer parte do “currículo oficial”, de uma experiência atual ou, ainda, de um problema instigado pelo professor. c. Favorecer a autonomia dos alunos. d. O educador deverá assumir um papel de transmissor tradicional de conhecimentos, providenciando diferentes fontes de investigação. e. Prever a possibilidade de esse projeto transcender aos conteúdos básicos.
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A RESPOSTA É A LETRA D: O educador deverá assumir um papel de transmissor tradicional de conhecimentos, providenciando diferentes fontes de investigação.
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