Projeto de vida: O jovem e seu tempo
Esse novo que chega compete, inevitavelmente, com o presente, com as
gerações passadas.
Como descreve o sociólogo Pierre Bourdieu (1978), “aquilo que para uma
geração 1 foi uma conquista de toda uma vida é dado imediatamente à geração
2. [...] a velhice também é um declínio social, uma perda de poder social. Os
velhos são contra tudo aquilo que muda, tudo aquilo que move etc. justamente
porque eles deixaram o futuro para trás, enquanto jovens se definem como
tendo futuro, como definindo o futuro”.
Assim, fica mais fácil entender certas expressões ditas por aqueles que já não
são jovens, como “na minha época era diferente”, “o jovem já não é o mesmo”
etc. Há uma disputa de poder social: nada é o mesmo porque os adultos já não
são mais jovens, já não representam o futuro nem uma esperança de mudança
e mostram-se ameaçados pelo novo.
Adam Fletcher, educador americano, defende a ideia de que é preciso parar de
entender os jovens como incapazes de realizar suas próprias escolhas e de
praticar o que ele chama de “adultismo”, que é tratar o jovem pela visão do
adulto.
Para refletir:
1- Produza um pequeno texto com sua posição crítica sobre o texto.
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Resposta:
Esse novo que chega compete, inevitavelmente, com o presente, com as gerações passadas. Como descreve o sociólogo Pierre Bourdieu (1978), “aquilo que para uma geração 1 foi uma conquista de toda uma vida é dado imediatamente à geração 2. […] a velhice também é um declínio social, uma perda de poder social.
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