. Professor tradicional, aquele que apoia-se em aportes científicos trazidos pelas ciências humanas, racionaliza a sua prática, procurando aplicar a teoria. II. Professor mago, aquele que sabe e que não necessita de formação específica ou de pesquisa, uma vez que seu carisma e suas competências retóricas são suficientes. III. Professor tecnólogo, aquele que tem por base os fundamentos na receptividade dos conteúdos e a aprendizagem se dá por meio da resolução de exercícios e da repetição de conceitos. IV. Professor reflexivo, aquele capaz de analisar as suas próprias práticas, de resolver problemas, de inventar estratégias, a formação apoia-se nas contribuições dos praticantes.
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I é falsa, pois o professor tradicional é aquele que apoia-se em uma concepção tradicionalista da educação, não sendo um grande devedor das ciências humanas, que, muitas vezes, rejeita.
II é verdadeira e representa um "mito" sobre a profissão docente, a ideia de que o professor independe de uma formação técnica e que aquilo que exerce é fruto de um "talento" próprio.
III é falsa, pois o professor tecnólogo não tem por base a receptividade, mas a ideia de que os alunos são passivos no processo de aprendizagem.
IV é verdadeira, pois o professor reflexivo é aquele que problematiza a sua própria prática, sendo capaz de encontrar nela limitações e potencialidades ocultas.
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