Professor no palco, quadro negro preenchido, powerpoint no telão, alunos em fileiras e livros abertos: essa ainda é a situação padrão no imaginário geral quando se pensa em escola, mas sua eficácia já não é mais a mesma há décadas. Para substituir esse modelo, a Educação 4.0 busca fortalecer a resolução de problemas mirando nas necessidades da indústria geradas pela Revolução Digital, incentivando o desenvolvimento de competências socioemocionais, como empatia e colaboração, utilizando interdisciplinaridade. Mas como fica o papel do professor neste movimento? Em um ensino baseado no “learning by doing” (aprender fazendo), o educador também passa por transformações e é peça chave para trazer inovação à escola.
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Alternativa 4:
O professor deve participar dos momentos de planejamento da proposta pedagógica da escola e ainda colaborar com atividades que fortaleçam a articulação entre escola e comunidade.
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