Produzir um texto não se constitui em uma tarefa simples. Ordenar as ideias em um papel de modo criativo, coeso e coerente exige paciência e disciplina. Assim, ao solicitar uma reescrita, o professor precisa envolver o aluno para realizá-la de modo prazeroso e comprometido. Souza e Carniel (2012) recomendam que para realizar esta atividade, o professor deve fazer uso tanto da autocorreção, quanto de codificação e de reestruturação. Sobre o item autocorreção podemos afirmar que:
Soluções para a tarefa
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A autocorreção tem por objetivo a construção da imagem mental das palavras.
nanycord2:
concordo...letra E.. pág 48
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