Question

produção textual carta do leitor leio um trecho do livro didatico e em seguida escreva uma carta para os autores expondo seu ponto de vista

Answer 1

O PROCESSO DE ESCOLHA DO LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA: O PONTO DE VISTA DOS PROFESSORES 1 Paula Ricelle de Oliveira 2 Resumo: Esta pesquisa consiste na apresentação dos resultados preliminares da pesquisa “Processo de escolha do livro didático de História numa perspectiva discursiva” no âmbito do mestrado em Estudos de Linguagens do CEFET/MG. Assim sendo, buscamos descrever, discutir e refletir sobre o processo de escolha dos livros didáticos de História nas escolas públicas de Belo Horizonte e Região Metropolitana, a partir do ponto de vista dos professores, e organizado e desenvolvido no âmbito do PNLD/2014 (Ensino Fundamental) e/ou PNLD/2015 (Ensino Médio). Para tanto, utilizamos questionários disponibilizados on­line – elaborados e distribuídos pela ferramenta “formulários” do Google Docs – para a realização da coleta de dados. Os resultados apontam que os processos de escolha dos livros estão sendo desencadeados muito mais por ações desenvolvidas pelas editoras do que pela própria escola. É recorrente a insatisfação, dos professores, quanto à distribuição dos livros não obedecer à prioridade da sua escolha, recebendo obras que não consta nem na sua segunda opção. Palavras­chave​: livro didático. Processo de escolha do livro didático. Professor de História. ABSTRACT​: This research consists of the presentation of the preliminary results of the research "Process of choice of the textbook of History in a discursive perspective" within the master’s degree in Languages Studies of CEFET / MG. Therefore, we seek to describe, discuss and reflect on the process of choosing the history books, in the public schools of Belo Horizonte and the metropolitan area, from the teachers' point of view, and organized and developed under the PNLD/2014 (Teaching fundamental) and/or PNLD/2015 (High School). Therefore, we use questionnaires available online ­ prepared and distributed by "forms" tool Google Docs ­ to carry out the data collection. The results indicate that the book's choices of processes are triggered more by actions taken by the publishers of that than by the school. It applicant dissatisfaction, these professionals, regarding the distribution of books not obey the priority of your choice, receiving works not included either in your second choice Keywords​: textbook. Process of choosing the textbook. Teacher of History. 1 Introdução O livro didático hoje representa um importante objeto de trabalho e estudo de muitos pesquisadores, professores e alunos, sendo um dos motivos o fácil acesso há esse material, viabilizado pelo PNLD (Programa Nacional do Livro didático). Também representa a principal fonte de lucro de muitas editoras