Question

Procure identificar, em cada um destes fragmentos, as frases opinativas que revelam os pontos de vista

assumidos pelos autores.

Bons estudos!

Texto 1

Imagine um mundo com secas, tempestades e fome, com ilhas e regiões costeiras inundadas, onde

milhões de pessoas morrem por causa da poluição do ar e das águas, enquanto outras buscam refúgio em

lugares mais seguros e alguns ainda lutam entre si pelos escassos recursos naturais.

Em contraponto, imagine um mundo com ar e água limpos, com tecnologia, onde casas, transportes e

indústrias estejam a serviço de toda a população, onde todos compartilhem os benefícios do desenvolvimento,

da industrialização e de recursos naturais; imagine ainda que esta situação possa se sustentar de uma geração

para outra.

A escolha entre esses dois futuros cabe a nós.

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Texto 2

A guitarra nada mais é do que um violão eletrificado. Então a gente tem de conhecer um pouquinho da

história do violão para poder conhecer a história da guitarra. O violão foi inventado nos países árabes,

provavelmente nos primeiros séculos de nossa era cristã, e nasceu de outro instrumento comum nos tempos

antigos: o alaúde. O alaúde sempre foi usado por cantadores, músicos de rua, artistas que entoavam suas

canções nos mercados e locais onde estava o povo simples. Portanto, um instrumento popular, que não era

usado pelos compositores eruditos, que preferiam cravos, pianos e violinos para suas composições. O alaúde

é bem parecido com o violão, só que sua caixa de ressonância tem um desenho um pouco diferente, em forma

de gota (é interessante como o desenho de algumas guitarras se aproxima bastante da forma original dos

alaúdes). O número de cordas varia, mas há alaúdes de seis de doze cordas, como os violões. É um instrumento

que tem um som muito bonito, mas as orquestras sinfônicas e filarmônicas nunca tiveram lugar para ele. Estão

sentindo como o destino do alaúde e do violão era mesmo o rock’n’ roll?

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Texto 3

O processo educativo precisa da utopia. Precisa apresentar uma possibilidade de futuro. Precisa

embutir o “tu serás, tu criarás, nós criaremos”. Nós não temos um projeto social viável para apresentar aos

nossos alunos e filhos, mas precisamos abrir uma janela na história, prepará-los para que façam seu próprio

projeto.

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Answer 1

Resposta:

1- Ser humano é o responsável pelas ações e consequências no mundo em que vive.