processo de mudança da cultura organizacional em uma escola envolve a transição entre algumas fases que possuem características comportamentais pré-definidas. Leia atentamente as definições e relacione as fases às suas respectivas características. I - Descongelamento do padrão atual de comportamento II - Mudança III - Recongelamento ( ) Nova maneira que a pessoa conhece e faz o seu trabalho. Conhecer apenas a prática não é suficiente. É preciso incorporá-la e fixa-la ao comportamento. ( ) Novas ideias e práticas são aprendidas de modo que as pessoas passam a pensar e a executar de uma nova maneira. ( ) Velhas ideias e práticas são derretidas e desaprendidas para serem substituídas por novas ideias e práticas apr
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III-II-I
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Sobre as características comportamentais no processo de mudança cultural organizacional de uma escola, as fases e suas definições são respectivamente: "III - II - I".
Definições e Fases - Cultura Organizacional Escolar
- III - Recongelamento. As pessoas precisam descobrir novas maneiras de realizar seu trabalho e incorporá-las ao seu comportamento. Isso porque apenas aprender a rotina não é suficiente. É necessário corrigi-lo e incorporá-lo ao comportamento.
- II - Mudança. Aprender novas ideias e métodos cria um novo comportamento que motiva as pessoas a pensar e agir de novas maneiras.
- I - Descongelamento do padrão atual de comportamento. Novas práticas e crenças substituem as velhas e desgastadas ideias e tradições.
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