Procedei do conhecido para o desconhecido; do particular para o geral; do concreto para o abstrato; do mais simples para o mais complicado” (Pestalozzi). Da afirmação podemos entender que:
O professor deve considerar as experiências da criança para apresentar conceitos novos.
O professor deve transmitir o conteúdo sem contextualizar com a realidade da criança.
O professor não deve considerar as experiências da criança para apresentar conceitos novos.
O professor deve atender ao programa de ensino.
O professor deve considerar o interesse do aluno.
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Resposta:
O professor deve considerar as experiências da criança para apresentar conceitos novos.
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