Biologia, perguntado por natividadesilva58766, 5 meses atrás

Prezado (a) estudante, Vamos dar início à nossa Atividade MAPA, que lhe proporcionará uma aplicação prática sobre o conteúdo aprendido na disciplina de Fundamentos da Química Ambiental. Para realizá-la, você utilizará conteúdos aprendidos nas aulas e temas abordados no livro, para avaliar uma situação prática de sua profissão como futuro (a) gestor (a) ambiental. A atividade será dividida em duas etapas. Primeiramente, será apresentado um texto que abrange o tema abordado, mostrando uma visão geral sobre o assunto. Na segunda etapa, será descrita a situação hipotética na qual você atuará como gestor (a) ambiental, e você precisará responder algumas perguntas sobre o problema proposto. Então vamos à Ação!!? No ano de 2013, o Brasil atingiu uma produção de leite em torno de 32,4 bilhões de litros, representando o quarto maior produtor mundial. Apesar da sua importância econômica e social, em diversos estados brasileiros, a atividade láctea também se destaca no contexto ambiental, em função da geração de res

Soluções para a tarefa

Respondido por evillyaquino13
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Resposta:

RESUMO

O estudo investiga a avaliação da aprendizagem sua compreensão, análise e reflexão crítica na prática docente. A investigação envolveu cinco professores dois de escola Municipal do Ensino Fundamental e três de escola Estadual também de Ensino Fundamental da cidade de Timon-MA. A metodologia utilizada foi a pesquisa de campo na perspectiva estruturada qualitativa e com abordagem dialética, os dados sendo coletados através de questionários abertos. Fundamentados nas ideias de Afonso (2004); Antunes (2008); Hoffmann (2003); Sant’Ana (2005); Luckesi (2008); Perrenoud (2000); Vasconcellos (2006), Percebemos que o processo de avaliação da aprendizagem segue em busca de novos conceitos e compreensões analisados pelas reflexões dos docentes. Com as realizações deste estudo pretende-se contribuir para a educação, para o processo avaliativo e as reflexões das práticas dos professores com respeito à avaliação da aprendizagem.

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