Preste muita atenção na seguinte citação: “É sempre essencial a atuação do professor, informando, apontando relações, questionando a classe com perguntas e problemas desafiadores, trazendo exemplos, organizando o trabalho com vários materiais: coisas da natureza, da tecnologia, textos variados, ilustrações etc. Nestes momentos, os estudantes expressam seu conhecimento prévio, de origem escolar ou não, e estão reelaborando seu entendimento das coisas. Muitas vezes, as primeiras explicações são construídas no debate entre os estudantes e o professor. Assim, estabelece-se o diálogo, associando-se aquilo que os estudantes já conhecem com os desafios e os novos conceitos propostos.” (PCNs - Ciências Naturais, MEC/SE, 1998). Portanto, podemos perceber que, através da pesquisa investigativa, várias habilidades, conceitos e atitudes são desenvolvidos. Mas além do entendimento conceitual, outro aspecto que está mais demonstrado é o: Escolha uma: a. Desenvolvimento da curiosidade. b. Desenvolvimento do conhecimento prévio. c. Desenvolvimentos da postura investigativa. d. Desenvolvimento da tecnologia. e. Desenvolvimento de habilidades comunicativas.
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letra b desenvolvimento do conhecimento prévio
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Resposta: Desenvolvimento de habilidades comunicativas.
Explicação:
Através do trabalho em grupo, diálogos, questionamentos, o aluno, além de desenvolver os conceitos, também desenvolve a importante habilidade da comunicação.
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