Question

(Prefeitura de Juína/ 2017 – Adaptado) De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais de História (1998), a proposta de História, para o ensino fundamental, foi concebida para proporcionar reflexões e debates sobre a importância dessa área curricular na formação dos estudantes, como referências aos educadores, na busca de práticas que estimulem e incentivem o desejo pelo conhecimento. Neste prisma, analise as afirmações abaixo que expressam a trajetória do ensino de História no Brasil:

I - O ensino de História pode ser caracterizado a partir de dois grandes momentos. O primeiro teve início na primeira metade do século XIX, com a introdução da área no currículo escolar. O segundo momento ocorreu a partir das décadas de 30 e 40 do século XX, orientado por uma política nacionalista e desenvolvimentista.
II – Nos anos imediatos ao pós-guerra e no contexto da democratização do país com o fim da ditadura Vargas, a História passou a ser novamente objeto de debates quanto às suas finalidades e relevância na formação política dos alunos.
III - A História como área escolar obrigatória surgiu com a criação do Colégio Pedro II, em 1837, dentro de um programa inspirado no modelo francês.
IV - Sob inspiração do nacional-desenvolvimentismo, nas décadas de 50 e 60 o ensino de História voltou-se especialmente para as temáticas econômicas.

É correto o que se afirma em:
Alternativas
Alternativa 1:
I e II, apenas.

Alternativa 2:
II e III, apenas.

Alternativa 3:
III e IV, apenas.

Alternativa 4:
I, II e III, apenas.

Alternativa 5:
I, II, III e IV.

Answer 1

A resposta correta é a Alternativa 5: I, II, III e IV.

O processo do ensino de História como matéria foi bem complicado, pelo fato de que no começo os professores deveriam passar uma versão dos acontecimentos que os representantes da nações quisessem, para que eles não fossem vistos como ruins.

Além de que antes era apenas contado uma coisa ou outra e não um contexto geral. O que difere de atualmente onde a disciplina engloba diversos fatores, como é o caso da economia que se torna importante para se compreender como as coisas se sucederam melhor.

Espero ter ajudado! Bons Estudos!