preciso de exemplo de formulário de identificação, com identificação, perspectiva futura, pergunta sobre programa de participação (centro de juventude)
Soluções para a tarefa
Resposta:
1. Juventude: inserção e desenvolvimento.
Na concepção da sociedade ocidental moderna, a etapa da juventude
tem sido associada a um tempo de “moratória social”, de passagem entre
a infância e o mundo adulto e, assim, de preparação para a inserção no
mundo do trabalho e para a constituição de nova família.
2. Dez paradoxos da atual condição juvenil
Nas últimas décadas evidenciaram-se obstáculos de diversas ordens
para que os jovens de diferentes classes sociais possam usufruir as
possibilidades da atual condição juvenil. Um dos trabalhos mais citados
foi coordenado por Martín Hopenhayn, para a Comissão Econômica
para a América Latina (CEPAL) e para a Organização Ibero-Americana de
Juventude (OIJ), denominado La Juventud en Iberoamérica. Tendencias y
urgencias, onde se destacam 10 paradoxos/tensões constitutivas da atual
condição juvenil, a seguir apresentadas de maneira resumida e adaptada
aos dias de hoje:
(1) Mais acesso à Educação e menos acesso ao trabalho decente. Os
jovens de hoje têm mais educação formal que seus pais, mas vivenciam
mais insegurança no mundo do trabalho. Isto porque o progresso
técnico exige mais anos de educação para se ter acesso aos empregos
e, ao mesmo tempo, provoca uma “desvalorização educativa” (a
mesma quantidade de anos de escolaridade “valem menos” hoje do
que no passado).
Juventude hoje:
alguns paradoxos do século XXI
As idades da vida estão relacionadas com o desenvolvimento biofísico
das pessoas. Mas, ao mesmo tempo, as expectativas e os significados
atribuídos a estas idades são resultados de diferenças culturais e
processos históricos.
Ao longo da História, a noção de Juventude expressa diferentes sentidos.
Desta maneira, ao falar de crianças, jovens e idosos estamos sempre
falando sobre as diversas maneiras de estabelecer as relações entre
gerações construídas por diferentes culturas e sociedades.