Pedagogia, perguntado por rochataina1983, 11 meses atrás

preciso de ajudar para fazer uma produção textual sobre lazer,aprendizagem, inclusão, acessibilidade de crianças com deficiência ​

Soluções para a tarefa

Respondido por viniciusrm19
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A acessibilidade de crianças com deficiência é compreendida como um dos elementos básicos buscados na inclusão efetiva, por meio do desenvolvimento da sensibilização e conscientização de toda a comunidade escolar.

A partir disso, a criança passa a perceber um ambiente propício ao seu desenvolvimento, também entendendo como um momento de lazer e paz, fomentando inclusive o processo de ensino-aprendizagem.


hilzacriss: eu tanbem estou nesse mesmo barco preciso de ajudar
marinacrispim: Alguém pode me ajudar com esse trabalho também. 21 982587825
candidaribas: Me chame no zap..77999500752
Evellyn1996: Vamos criar um grupo para junção das ideias sobre esse trabalho, assim acredito que ficara mais facil. quem topa ?
Evellyn1996: meu numero 41999918392
tianarocha: pessoal alguem conceguiu fazer a produção textual?
liliabeatrizs20: Aí agora que estou tentado fazer meu 92992845922
Respondido por Usuário anônimo
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Resposta:

A proposta da Produção Textual Interdisciplinar em Grupo (PTG) terá como temática: Lazer, Aprendizagem, Inclusão e Acessibilidade de crianças com deficiência. Escolhemos esta temática para possibilitar a aprendizagem interdisciplinar dos conteúdos desenvolvidos nas disciplinas desse semestre e, também, para que possam consolidar uma consciência a respeito da inclusão social das crianças com deficiência.

Ao longo da história da humanidade, a representação da pessoa com deficiência foi influenciada pela cultura da sociedade vigente em diversos períodos, passando por fases: abandono, extermínio, castigo, escravidão, segregação, integração e inclusão. Segundo Fernandes (2011, p.133) “a trajetória do indivíduo com deficiência é marcada por preconceitos e lutas em favor do direito à cidadania, de acordo com cada cultura dentro das sociedades”.

O movimento de inserção de alunos público alvo da educação especial (PAEE), em escolas regulares, ocorre há décadas, de forma não gradativa e pouco estruturada. Com o advento da Declaração de Salamanca (1994) o direito à escolarização desses alunos, no ensino regular, tem sido marcado por fases de transformações, chegando até o paradigma atual da inclusão.

O grande marco legal na história da inclusão do Brasil foi a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (BRASIL, 2008) que assegura a inclusão de alunos PAEE: com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, no ensino regular.

Explicação: 65 992379235

PortfóliBurguesia


cibelibastosmirandac: preciso de ajuda para a conclusão do meu trabalho sobre esse tema.
asantosgentil: Estou muito precisando de ajuda, alguém pode me ajudar??
renata02113: alguém da Unopar para me ajudar
kathleenfernandesmor: Alguem teria por favor um modelo de portifolio só para me dar um norte de como realizar.
Adyl003: tenho
anacdiegosantos: alguem poderia me ajudar me mandando o modelo.obrigada
Santos1991: Criaram o grupo? Eu tbm preciso de ajuda... alguém? 35 998777291
elisvalle34: Estou na mesma se puder me add no grupo 19 971430961
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