Inglês, perguntado por aluna9ano, 8 meses atrás

preciso da atividade 2 e 3 por favor.

Anexos:

Soluções para a tarefa

Respondido por lannalauana
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Resposta:

Essa foto está muito embaçada ñ da para ver nada!


aluna9ano: Atividade 1: Abaixo há duas rotinas, uma na íntegra, sobre a Sandy, e a outra é um
trecho da rotina da professora Cláudia. Leia as duas rotinas e observe as diferenças dos
verbos que indicam a ação habitual de cada uma delas. Observe que a rotina da Sandy
apresenta o pronome e os verbos na 3ª pessoa porque estamos nos referindo a ela,
aluna9ano: à
Sandy, ou seja, estamos falando sobre ela. Já na rotina da professora Cláudia, ela fala de
sua rotina, ou seja, ela está usando o pronome e os verbos na 1ª pessoa para se referir a
ações que ela faz habitualmente, mas falando sobre si mesma.
aluna9ano: Exemplo 1: Sandy gets up at 5:30... Sandy levanta-se às 5:30...
She gets up at 5:30... (She – Ela - Pronome Pessoal na 3ª Pessoa do Singular e verbo também vem na 3ª Pessoa do Singular, pois ele vem acompanhando o
pronome).
aluna9ano: She gets up at 5:30... (Ela levanta-se às 5:30...)
Logo, temos: Sandy - She (Ela)
aluna9ano: Exemplo 2: Cláudia nos diz: I get up... (I – Eu - Pronome Pessoal na 1ª Pessoa do Singular e o verbo também vem na 1ª Pessoa do Singular, pois ele vem acompanhando o pronome).
I get up... (Eu levanto...)
Logo temos: I (Eu)
aluna9ano: Atividade 2: Observe as diferenças entre os verbos e os pronomes empregados nas duas rotinas e explique as diferenças abaixo.

Atividade 3: Responda: o que você aprendeu hoje, nesta aula de inglês?
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