PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
UNIDADE 1- Elabore um texto (de 20 a 25) linhas, apresentando os seguintes elementos:
- Apresentação da Metodologia de trabalho e da(s) competência(s) da BNCC.
- Análise crítica da metodologia apresentada, levando-se em conta as competências gerais da BNCC.
UNIDADE 2:Assim, a partir dos pressupostos apresentados na BNCC, solicita-se um plano de aula para o 1º ou 2º ano do Ensino Fundamental, sobre um tema que se enquadre no componente curricular de Língua Portuguesa, mais especificamente no eixo Análise Linguística/Semiótica.
UNIDADADE 3- diante da importância de refletir sobre a aplicabilidade dessas diretrizes na prática, solicita-se uma proposta de atividade, para o 3º, 4º ou 5º ano do Ensino Fundamental, sobre uma temática de sua preferência, dentro do componente curricular Ciências, mais especificamente na Unidade temática “Terra e Universo”.
UNIDADE 4- Demanda-se a elaboração de uma sequência didática para uma das Séries Iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 5º ano), voltada a um tema inserido no componente curricular de Geografia, mais especificamente na Unidade temática “O sujeito e seu lugar no mundo”.
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