Question

Pra fazer o Sol nascer

Sol
Acende a luz
Atende á minha voz
A(s)cende de acender e de subir
De clarear
De desperta assim
A mim, a tudo mais
Atende á minha voz
Ao meu saxofone
Cor do Sol
Sol
Nasce d'ouro pra nós

1. No texto, o eu lírico se dirige ao Sol.
a) O que pede a ele?
b) Provavelmente, em que parte do dia ou da noite é feito esse pedido?
c) O eu lírico pede ao Sol que atenda á sua voz e ao seu saxofone. O uso desse verbo dá ao Sol uma posição de destaque ou de inferioridade em relação ao eu lírico? Justifique.

2. Como você sabe, regência é a relação que se estabelece entre dois termos: o subordinante (o termo que exige outro) e o subordinado (o termo regido pelo primeiro). No texto, encontram-se várias situações de regência. Qual ou quais são os termos regidos:
a) pelo verbo acende?
b) pelo verbo despertar?
c) pelo verbo atende, do 8° verso?
d) pelo substantivo cor?

3. As relações observadas na questão anterior são de regência verbal ou nominal?

4. Alguns dos verbos empregados no texto têm uma única regência para cada um de seus sentidos. Outros podem ter até duas regências para o mesmo sentido. Vejamos os sentidos e as regências destes verbos:

acender < (VI) começa a arder, ativar-se: A luz acendeu sozinha.
(VTD) levar fogo a, causar emissão de luz: Acenda a vela.


atender < (VTD ou VTI) Receber, acolher com atenção, escutar: Atenda o pedido./ Atenda ao pedido.
(VI) aguardar, escutar: Atenda antes de falar.


despertar < (VI) acordar: Despertei mal-humorado.
(VTD) tirar do sono: Desperte seu irmão
(VTDI) tirar alguém do sono: Despertei meu irmão de um mau sonho.

Com base nessas informações, verifique no poema com qual sentido e com qual predicação foram empregados:
a) o verbo acender
b) o verbo atender
c) o verbo despertar

5. No 4° verso, o autor faz um jogo com a forma verbal a(s)cende, que se refere tanto ao verbo acender quanto ao verbo ascender. Observe a diferença de sentido entre eles:

acender: levar fogo a, causar emissão de luz, arder, ativar-se.

ascender: subir, elevar-se

O sentido de ascender também é possível no texto? Por quê?

6. Observe estas regências

saxofone cor do Sol Sol nasce d'ouro

Nas duas situações, as expressões destacadas ligam-se aos termos subordinantes por meio da preposição de. Ambas as expressões têm valor de adjetivo.
a) Que substantivos essas expressões acompanham?
b)Que adjetivos corresponderiam a elas?

7. As relações de regência não são exclusivas da língua. Entre os sentidos do verbo reger, há estes: "ter como dependente", "subordinar", "dirigir", "governar". Numa orquestra, por exemplo, o maestro rege os músicos, que são subordinados ás suas orientações e á sua interpretação musical.

No texto, quem é o grande regente, o ser capaz de reger a vida, o movimento e o dia que vai nascer?

Answer 1

Olá.


a) O eu-lírico pede para o sol voltar a brilhar. Podemos destacar ainda o pedido do autor para que ele atenda a sua voz e o seu saxofone.


b) De acordo com o texto, é possível notar que o pedido é feito durante a madrugada.

c) Ao realizar o pedido, podemos compreender que o sol no texto tem um poder superior, uma vez que o autor solicita uma ajuda do sol.

2.  a) O termo regido pelo verbo acender é Verbo Transitivo Direto, e a luz é um objetivo direto.

b) Em despertar, compreendemos que se trata de um Verbo Transitivo Indireto, ou seja, que não necessita de complemento. E os trechos “a mim, a tudo”, são Objeto Indireto.

 c) Em atender, se trata de um Verbo Transitivo Direto. O trecho “a minha voz”, é regido por um Objeto Direto.


d)  Quando se refere “do sol” diz respeito a um complemento nominal em referência a “de cor”.


3. Pode-se observar uma relação de regência verbal nas frases A, B e C. E na frase D, de regência nominal.

4. a) surge no sentido de aparecer, ligar.

b) ele saber que chegou a hora.

c) quando o sol ta indo embora.

5. O predicado é verbal em “acender” e “despertar”. O sentido que pode ser empregado para ascender é no sentido de subir, e como se ele fosse subir para clarear a noite. Desta forma, ascender é um verbo intransitivo, e o acender verbo transitivo direto.

6. Os substantivos expressos são cor e sol, os adjetivos seriam do sol, e de ouro. 


 7. O grande regente do texto nesse caso é o sol, que tem o poder de superioridade.




Espero ter ajudado. Bons estudos!