Poucos estudiosos concordam que os objetivos de aprendizagem foram atingidos na formação escolar em matemática. As razões desse insucesso podem ser encontradas em várias direções, tais como:
I. Métodos de ensino inadequados.
II. Defasagem da escola quanto aos recursos tecnológicos mais recentes.
III. O conteúdo é tratado de modo a contribuir no que ocorre no dia a dia da vida do aluno.
IV. Falta de uma relação estreita entre a matemática que se aprende nas escolas e as necessidades cotidianas.
É correto o que se afirma em:
Alternativas
Alternativa 1:
I, apenas.
Alternativa 2:
I e II, apenas.
Alternativa 3:
II e III, apenas.
Alternativa 4:
I, II e IV, apenas.
Alternativa 5:
I, III e IV, apenas.
Soluções para a tarefa
Olá!
A alternativa 4 é a que melhor se aplica como correta.
Bem, assim como as demais disciplinas, o conteúdo de matemática deve ser desenvolvido de forma a apresentar as questões cotidianas para o aluno e introduzir esse conhecimento matemático para a ação em sociedade.
Deste modo, mesmo que ele não as execute fora do espaço escolar, o melhor método para que o conteúdo se fixe na mente do aluno é unir sua vida comum com o que será passado, trazendo um caráter dinâmico para a aula.
Até mais!
Alternativa 4:
I, II e IV, estão corretas.
Pois o conteúdo tratado de modo a contribuir no que ocorre no dia a dia da vida do aluno, ajuda o aluno a se interessar na matemática e assim continuar estudando e na escola. Nesse caso a alternativa III não se aplica como a correta.