Pós LDB 9.394/1996 identificamos também um movimento social, político e educacional em torno da inclusão não somente de pessoas com necessidades especiais como também inclusão social.
Quais as prescrições oficiais expressam a relação currículo e diversidade pós LDB 9.394/1996?
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A LDB/96 garantiu vários direitos no que se refere a diversidade do povo brasileiro. Aos povos indígenas, bem como aos negros e pobres, essa lei atribui que o método avaliativo deve conter critérios justos, sempre priorizando as diferenças. Essas medidas fizeram que a diversidade brasileira fosse cada vez mais pensada dentro da sala de aula.
A educação básica ganhou liberdade para elaborar currículos voltados para as necessidades locais e regionais. Houve o incentivo a constante busca do saber por parte da escola e professores e o incentivo ao constante aperfeiçoamento dos profissionais da educação.
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