Porque o professor deixa a bola pingar no volei
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o professor deixa a bola pingar no vôlei pq ele quê ensina os alunos a jogarem vôlei!!
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aluno deverá conhecer os princípios básicos que norteiam os movimentos do toque e da manchete.
- O aluno deverá relacionar os movimentos do toque e da manchete com os princípios da física.
- Vivenciar os fundamentos do toque e da manchete, experimentando as diferentes formas de execução em situações de jogo.
Duração das atividades
Recomenda-se 04 momentos/encontros, com duração de uma hora/aula para cada temática a ser desenvolvida.
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
- Os alunos deverão ser estimulados a observar o movimento do toque e da manchete, utilizando-se de fotos e/ou filmes, ou mesmo durante um jogo na TV.
- É recomendável que os alunos tenham vivenciado as atividades de atenção, postura para uma rápida reação, deslocamento e posicionamento do corpo em relação à bola, conteúdos presentes na aula "Voleibol - saindo da inércia até a bola: atenção, reação, deslocamento.
- Os alunos deverão ser capazes de identificar os pontos em que devem bater na bola para conseguirem enviá-la na trajetória parabólica desejada.
- O aluno deverá relacionar os movimentos do toque e da manchete com os princípios da física.
- Vivenciar os fundamentos do toque e da manchete, experimentando as diferentes formas de execução em situações de jogo.
Duração das atividades
Recomenda-se 04 momentos/encontros, com duração de uma hora/aula para cada temática a ser desenvolvida.
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
- Os alunos deverão ser estimulados a observar o movimento do toque e da manchete, utilizando-se de fotos e/ou filmes, ou mesmo durante um jogo na TV.
- É recomendável que os alunos tenham vivenciado as atividades de atenção, postura para uma rápida reação, deslocamento e posicionamento do corpo em relação à bola, conteúdos presentes na aula "Voleibol - saindo da inércia até a bola: atenção, reação, deslocamento.
- Os alunos deverão ser capazes de identificar os pontos em que devem bater na bola para conseguirem enviá-la na trajetória parabólica desejada.
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