Por volta de 1830 na Inglaterra, um grande movimento estudantil começou a acontecer nas escolas Aristocráticas (Public schools). Por meio de Assembleias e manifestações, jovens protestaram contra a proibição da realização de jogos nos períodos de tempo livre. Nestas assembleias, jovens e professores de diversas escolas tradicionais, tais como Rugby e Cambridge definiram regras e estruturas para a realização de diversos jogos anteriormente vistos como violentos e vulgares. Este processo de regulamentação dos jogos representou: I - Um processo legítimo e civilizatório, adequando as normas sociais e os aspectos culturais da Inglaterra do século XIV às práticas de lazer da população. II - A criação do fenômeno esportivo por meio de sua regulamentação, possibilitando o processo de institucionalização que viria a acontecer nas décadas subsequentes. III - A possibilidade de implantação desta atividade menos violenta e mais dinâmica em outros setores da sociedade, tais como nas fábricas e igrejas. IV - Limitou o uso de violência física, estabeleceu funções para cada atleta e passou a ser praticado em clubes. V - A diminuição dos atos de vandalismo e alcoolismo praticados pelos participantes do antigo mass football. Estão corretas as afirmativas:
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RESPOSTA CORRETA: (E) Todas as afirmativas são verdadeiras.
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