Por que a escrita musical foi e continua sendo importante?
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1. RESUMO
Este Trabalho de Conclusão de Curso aborda a importância de se trabalhar a música para o desenvolvimento da criança na educação infantil. O mesmo tem como objetivo esclarecer o “real papel de poder” que a música possui, pelo fato de ser um instrumento alfabetizador que desenvolve no ser humano (principalmente nas crianças), habilidades como: coordenação motora, cognitiva, afetiva, a atenção, a percepção, a apreciação, a memorização, o movimento, entre outras, que se faz necessário e contribui à aprendizagem infantil. A música deve ser inserida na escola desde as Séries Iniciais, seja ela, na forma de canção, na dança ou até mesmo no manuseio e/ou confecção de instrumentos musicais. Segundo estudos dessa arte, comprova-se que, ao inseri-la desde cedo no âmbito educacional, além de desenvolver as diversas habilidades, ainda proporciona momentos de interação e lazer entre os envolvidos. Deseja-se destacar assim, que a música não é somente uma associação de sons e palavras, mas sim um elemento que encanta a todos de diversas formas.
Palavras-Chave: Música, educação infantil, desenvolvimento, aprendizagem, educando e formação.
ABSTRACT
This Completion of course work, addresses the importance of working with music to children's development in early childhood education. The same aims to clarify the "real role of power" that has the music, because it is an instrument that literacy develops in humans (especially in children), skills such as motor coordination, cognitive, affective, attention, perception, assessment, storage, movement, among others, that it is necessary and contributes to children's learning. Music should be inserted in the school since the initial series, whether in the form of song, dance or even in the handling and or manufacture of musical instruments. According to studies of this art, it was proven that, when inserting it early in the educational field, and develop various skills, still provides moments of interaction and recreation between those involved. Would you like to be highlighted so that the music is not just an association of sounds and words, but an element that delights everyone in different ways.
Keywords: music, early childhood education, development, learning, teaching and training.
2. INTRODUÇÃO
Ouvir música é uma atitude cotidiana do ser humano. Porque está presente em vários momentos e em diversos lugares ao mesmo tempo, sejam eles no rádio, na TV, na internet, na natureza ou mesmo no meio social (sons de máquinas, ruídos, buzinas de carros e etc.). Com tantos sons ao redor, temos a opção de escolher que tipo de canção queremos ouvir. Em meio ao avanço da tecnologia e de tantos aparelhos móveis, a música circula velozmente ao acesso de todos.
Como a música é um elemento existente desde a antiguidade, sua linguagem se modifica a cada geração e fato histórico. Com base nisso, nota-se que esta arte é rica em transmissão de cultura que acontece por meio das canções, das cantigas de rodas e etc. Estas, pelo fato de já existirem a muito tempo e por fazerem parte do repertório das crianças, é o que se torna atrativo para as mesmas. Isso mostra o quanto a música marca presença na vida das crianças a tempos remotos.
É importante frisar que, no campo educacional é dever da escola e Estado acolher e assegurar educação de qualidade a todos os cidadãos. E uma das formas de melhorar a aprendizagem, é descrita nos conteúdos contidos no currículo escolar. Até o presente momento luta-se para que a música esteja incluída na matriz curricular como disciplina, e não apenas no ensino de arte. Assim com este recurso incluso na escola facilitará para as melhorias da educação.
Dessa maneira, nota-se que a música quando presente nas salas de aulas proporciona às crianças momentos de prazer e alegrias, além de desenvolver habilidades, como: coordenação motora, cognitiva, afetiva e social. É também um rico instrumento pedagógico alfabetizador para a aprendizagem da escuta, da apreciação, da linguagem e para aprender com os impulsos e emoções vivenciadas no dia-a-dia.
Portanto, conclui-se que não haveria espaço mais significativo para usar esta arte (música) como requisito de ensino-aprendizagem, do que a escola. Pois, é nesta, que o educando tem os primeiros contatos com outras pessoas e aprende a conviver em sociedade. Com isso, nota-se o quanto é importante à presença constante da música na escola.
etc espero ter ajudado um poco