Por que a EJA é considerada uma modalidade de educação? O que isso implica em termos metodológicos?
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Resposta:
RESUMO
Este trabalho tem como objetivo discutir as metodologias utilizadas na alfabetização de adultos, através de pesquisa bibliográfica, as mudanças ocorridas na educação de adultos ao longo da história, e também relatando as medidas tomadas pelos governos com a renovação das perspectivas acerca da EJA. Também, caracterizou-se aqui, o adulto e o jovem como sujeito da pesquisa, fundamentado por vários autores que contemplam o tema. Após esta fundamentação, discutimos como estes jovens e adultos aprendem e como se dá o processo ensino-aprendizagem. Por fim, analisou-se as metodologias utilizadas por alguns educadores, constatando que eles, de certa forma, não evoluíram, pois tendem a não respeitar os conhecimentos que os seus educandos adquiriram ao longo da vida. Conclui-se então, que há necessidade de renovar as práticas pedagógicas que atendam às necessidades dos jovens e adultos, valorizando seus conhecimentos prévios e renovando as perspectivas.