Por meio da metodologia denominada Mapa de itens, cada item usado em um teste pode ser localizado na mesma escala, ilustrada a seguir, usada para atribuir nota aos estudantes, composta pelos níveis: Abaixo do Básico, Básico, Adequado ou Proficiente e Avançado, mostrados por marcações verticais enfatizadas. Analisando o mapa, só NÃO é correto concluir que: Opções de pergunta 1:
A- o aluno 25 tem nota maior do que o aluno 1 e menor que o aluno 13.
B- é alta a probabilidade de que o item 17 tenha sido acertado pelo aluno 13.
C- o item 31 é inadequado à avaliação, pois não obteve acertos por parte de qualquer aluno.
D-os conhecimentos e habilidades necessários para responder aos itens 04 e 31 devem ser incluídos no atendimento dos alunos que estão no nível básico.
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Resposta:
C- o item 31 é inadequado à avaliação, pois não obteve acertos por parte de qualquer aluno.
Explicação:
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