Por favor me ajudem a fazer esses exercícios!!!
Eu preciso da conta também, só que eu queria aprender a fazer:/
Soluções para a tarefa
Antes de tudo, vamos compreender o que significa alguns símbolos
O colchete aberto ( ]a ) significa que o número não está incluído no conjunto; já com ele fechado ( [a ) significa que o número está incluído no conjunto
Ex.: A = ]a,b]
Quer dizer que o conjunto compreende a partir do elemento "a" (ele não está incluído) até o elemento "b" (este está incluído).
O sinal de "maior que" ( > ), "menor que" ( < ), "maior ou igual a" ( ≥ ) ou menor ou igual a" ( ≤ ) representam a variação do conjunto.
Ex.: {x∈ R / a < x ≤ b}
Como ler essa expressão: x pertencente aos Reais, tal que x maior que "a" e menor ou igual a "b"
Entenda que quando o colchete é fechado ou o sinal de "maior que" ou "menor que" possuem o sinal de igual junto ( ≥, por exemplo) significa que o número estará incluído no conjunto e será representado na reta numérica com o bolinha fechada; do contrário será bolinha aberta.
Acho que com isso já respondemos a questão 3
Questão 4
Basta traçar o eixo x e delimitar os pontos (Figura 1)
Questão 5
Dados os dois conjuntos A e B, ele pede B - A, ou seja, os elementos do conjunto B menos os elementos do conjunto A (Figura II), restando o intervalo ]3,5]. Os números inteiros que pertencem a esse intervalo são o 4 e 5.
Questão 6 (Figura III e figura IV)
Basicamente o que fizemos na questão anterior. Antes, vamos entender algums símbolos.
U = união; os elementos dos conjuntos serão unidos formando um único conjunto
∩ = intersecção; o os elementos que os conjuntos têm em comum
