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1. “A leitura deve ser compreendida como uma interação textos-sujeitos. Desta forma podemos afirmar que a leitura é uma atividade interativa altamente complexa de produção de sentidos, que se realiza com base nos elementos linguísticos que estão presentes na superfície textual e na sua forma de organização. As experiências e conhecimentos do leitor devem ser levadas em consideração, que precisa apresentar mais do que o conhecimento do código linguístico: precisa apresentar também a competência linguística para decodificar aquilo que está sendo lido.Ler não é um processo passivo: cabe ao leitor realizar um trabalho ativo de compreensão e interpretação de texto a partir de seus objetivos, de seu conhecimento sobre o assunto, sobre o autor, de tudo o que sabe sobre a linguagem etc. É a partir dos processos de seleção, antecipação, inferência e verificação que a verdadeira leitura acontece, pois eles permitem que o leitor controle o que vai sendo lido, tomando assim decisões diante de dificuldades de compreensão para que avance na busca de esclarecimentos. O leitor é, pois, um construtor de sentido, sujeito ativo no processo, e não apenas um receptor passivo.”
Fonte: Trecho extraído do texto “Leitura, Texto e Sentido”. In: http://escolaeducacao.com.br/leitura-texto-e-sentido/
Considerando a importância da leitura no meio acadêmico e profissional, além dos aspectos que envolvem a interpretação de textos, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
b. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
d. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
e. As asserções I e II são proposições falsas.
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A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
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