Question

Por favor alguém ajuda
A Filosofia Antiga se pautou numa estrutura de pensamento que procurou compreender o homem como centro das discussões, buscando entender e compreender a sua origem, as suas relações sob a égide da ética, e a sua relação com o Cosmo. Assim, numa dinâmica maior, se viu uma preocupação fundada nos princípios do relativismo e do humanismo, e, com expressivo destaque, nessa circunstância se encontravam os sofistas. Protágoras de Abdera (481 – 411ac), um dos principais filósofos sofistas de então, afirmou que “o homem é a medida de todas as coisas - das que são como são, e das que não são como não são”, atribuindo valores a todas as coisas. Portanto, as coisas seriam definidas e conceituadas sob a ótica dos homens, estando seus atributos inerentes à visão humana, e não em suas próprias essências e qualidades. Interessante, não?
Com base nesse enunciado, e nas reflexões desenvolvidas nas aulas de revisão, nas videoaulas e materiais de apoio, bem como em suas experiências pessoais e profissionais, pergunta-se: considerando a atual realidade social, poderia, ou não, afirmar que a filosofia de Protágoras de Abdera ainda se faz presente em processos em que a comunidade se encontra inserida, especificamente a educacional? Para tal, construa uma reflexão (com 15 linhas) apontando, também, as bases/fundamentos para as suas conclusões.

Answer 1

O processo de educação tem passado por diversas metamorfoses, principalmente no Brasil. Nesse contexto, o processo interdisciplinar que engloba não apenas um processo metódico, mas todo o ambiente em que o aluno se encontra, se torna parte do estilo de ensino adotado no sistema educacional contemporâneo.

Protágoras nesse sentido, entra como forte atenuante desse tipo de educação uma vez que, ao afirmar que o " homem é a medida de todas as coisas" ele mostra que o aluno também pode ser gestor do seu próprio conhecimento.