Question

"Pôr em questão as explicações ideológicas das desigualdades de progressão escolar das crianças das classes subalternas não significa fazer o elogio da pobreza, como pode parecer. Entre as crianças apontadas pela escola como 'problemáticas' certamente há uma parcela que precisaria de um bom atendimento especializado fora da escola, como acontece com tantas crianças mais ricas que recebem apoio médico, psicológico, fonoaudiológico quando necessitam. No entanto, mesmo nesses casos, as atitudes tomadas dentro da escola podem aprofundar e cronificar as dificuldades vividas por uma criança. Por exemplo, um professor que desqualifica e destrói tudo que uma criança que sofreu perdas significativas produz, só está contribuindo para o recrudescimento de suas dificuldades". Extraído de: PATTO, Maria Helena Souza. A família pobre e a escola pública: anotações sobre um desencontro. Psicol. USP, São Paulo , v. 3, n. 1-2, p. 107-121, 1992 .

Este trecho do artigo de Patto (1992) ressalta um problema básico existente na relação professor-aluno. Esse problema, em termos humanistas, envolve a não-adoção, por parte do professor, de qual aspecto fundamental:

A) Autorrealização

B) Autenticidade

C) Necessidade de segurança

D) Aceitação incondicional

E) Aprendizagem efetiva

Answer 1

E) Aprendizagem efetiva.

Explicação:

ESPERO TER AJUDADO ME SEGUEM E EU TE SEGUIREI DE VOLTA.

BONS ESTUDOS!!!♥️♥️✌

Answer 2

Resposta:

Aceitação incondicional

Explicação:

Errei na prova, daí veio a resposta